九年二班歷史學(xué)習(xí)小組就美國歷史問題進行探究學(xué)習(xí)活動，請你一起參加，完成下列任務(wù)。
【任務(wù)一：名人點評揭秘美國】
材料一“現(xiàn)代的文明的美國歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的……”。
——列寧《給美國工人的信》
（1）材料一中“偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭”指哪次戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭中頒布了“第一個人權(quán)宣言”是什么？
【任務(wù)二：絕境廢奴解讀政策】
材料二：從1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由……
——《解放黑人奴隸宣言》（2）材料文件是在哪一次戰(zhàn)爭中簽署的？這場戰(zhàn)爭與材料一中的戰(zhàn)爭都可用“真正革命”來形容，請說出理由。
（3）這一政策出臺后，對當(dāng)時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響？
【任務(wù)三：青史留名眾說紛紜】
材料三“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！?br />——馬克思評價林肯
（4）材料四中的“倒下去”指的是什么事件？馬克思認(rèn)為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么？
【任務(wù)四：制定政策拯救危機】
材料五羅斯福應(yīng)對危機的一系列政策后來被稱作“新政”，其核心是三個R：改革（Reform）、復(fù)興（Recovery）和救濟（Relief）。羅斯福的“新政”并非一時的權(quán)宜之計，而是一場為保證資本主義制度的穩(wěn)定發(fā)展，在資本主義經(jīng)濟肌體內(nèi)部進行的一場“傷筋動骨”的大手術(shù)。
——蔡躍蕾、張偉《史?；仨毫_斯?！靶抡睆?fù)興美國》
（5）結(jié)合材料五和所學(xué)知識談?wù)劇叭齻€R”的具體措施。（答出一項即可）
（6）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，探究美國崛起的原因有哪些？