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17世紀60年代的某一天,牛頓坐在家里的蘋果樹下深思。這時,一個蘋果忽然從樹上掉落,正好砸在牛頓的頭上。牛頓受到蘋果落地的啟發(fā),經(jīng)過深入思考發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。這里,牛頓運用了(  )

【考點】分析方法
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.牛頓用三棱鏡將日光分解為按照紅、橙、黃、綠、藍、青、紫順序排列著的彩色光帶,這就是光的色散;把光波分解成頻譜,分別研究各個光波的波長,這才明白光的顏色的本質。據(jù)此回答下題。
    牛頓把光波分解成頻譜,分別研究各個光波的波長。這種方法是(  )

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.7
  • 2.實踐的需要不同,人們進行分析的具體內容和方法也不相同。在分析的諸種方法中,最高層次、最具概括性的分析方法是(  )

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.5
  • 3.從最初的冰糖葫蘆,到最終的冰墩墩,北京冬奧會吉祥物的概念表達、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設計元素等經(jīng)反復修改,把中華文化元素、現(xiàn)代國際風格、冰雪運動特征、主辦城市特色有機融為一體。從推動認識發(fā)展的角度看( ?。?br />①要對一切事物采取科學的分析態(tài)度和方法
    ②認識的完成是從感性具體到思維抽象的過程
    ③提純是從感性具體到思維抽象的關鍵環(huán)節(jié)
    ④揚棄是推動認識發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和根本動力

    發(fā)布:2024/10/29 1:0:2組卷:64引用:6難度:0.6
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