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2021-2022學(xué)年浙江省金華市浦江四中等兩校聯(lián)考八年級(jí)(下)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( ?。?/h1>
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀
【考點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:110
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示,①為制取氧氣的發(fā)生裝置(氣密性良好),其中的燃燒匙可以上下移動(dòng)。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣,下列分析正確的是( )
A.在①中,將MnO
2
浸入H
2
O
2
溶液,MnO
2
可分解產(chǎn)生氧氣
B.若用裝置②的方法收集氧氣,需等到導(dǎo)管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時(shí)才可收集
C.若用裝置③的方法收集氧氣,可將帶火星的木條放在瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿
D.將裝置①分別與裝置②或③連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/label>
發(fā)布:2024/11/3 10:30:1
組卷:391
引用:8
難度:0.5
解析
2.
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。
(1)如圖甲所示,該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是
(選填字母)。
A.過氧化氫溶液
B.高錳酸鉀
C.二氧化錳
D.氯酸鉀
(2)在測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度時(shí),以下操作或說法正確的是
(選填字母)。
A.酒精燈加熱時(shí)間過短,會(huì)導(dǎo)致所測高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
B橡皮導(dǎo)管不伸入量筒底部,氣體無法順利進(jìn)入量筒
C.橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部,可使測得的氧氣體積更準(zhǔn)確
D.實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集
E.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:145
引用:3
難度:0.5
解析
3.
某同學(xué)誤將少量KMnO
4
當(dāng)成MnO
2
加入KClO
3
中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )
A.c代表氧氣
B.t
2
時(shí)刻,KClO
3
開始分解
C.t
3
時(shí)刻,KMnO
4
恰好完全分解
D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:127
引用:3
難度:0.5
解析
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