閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一  罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）所參決。……外設(shè)都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽(tīng)于府部。     
--《明史?職官志》材料二  軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府也。      --《清史稿?軍機(jī)大臣年表序》材料三  中國(guó)古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)。
（1）依據(jù)材料一信息概括明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
（2）材料二涉及了清朝的哪一重要機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)有什么影響？
（3）從材料三看，中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展起到了怎樣的積極作用？