閱讀材料，回答問題
材料一  國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，離不開我們每個(gè)人的努力。奉獻(xiàn)社會(huì)，不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的高談闊論，而是平凡生活的實(shí)際行動(dòng)。我們要以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)如何做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
材料二  道德與法治課堂上，老師出示了三個(gè)詞條：
詞條一：由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督
詞條二：制定和修改憲法
詞條三：在國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位
（2）上述三個(gè)詞條共同描述了哪一國(guó)家機(jī)關(guān)？除了詞條中所描述的職權(quán)外，還有哪些職權(quán)？
材料三  堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政，是習(xí)近平法治思想的重要內(nèi)容和鮮明特色。黨的二十大報(bào)告提出：“更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重要作用”。
（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析要“更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重要作用”的依據(jù)。