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材料一:近年來,校園欺凌暴力事件常有發(fā)生,讓人觸目驚心,調查顯示:打架斗毆、公然辱罵同學、多次攔截毆打同學和多次強行索要他人財物等現象時有發(fā)生,這種暴力傾向嚴重影響了受欺凌學生的正常生活和學習,身心健康受到了嚴重威脅,同時也造成極為惡劣的影響。
材料二:在校園欺凌暴力事件中,小明是受害者之一。事后他并沒有忍氣吞聲,而是第一時間向學校尋求了幫助,而侵害者還是蠻橫無理,最終小明直接向人民法院起訴。
請你根據材料回答問題:
(1)材料一中校園欺凌給受欺凌學生造成了怎樣的影響?
(2)材料二中小明的行為說明了什么?
(3)當我們遇見校園欺凌事件,應該如何有勇有謀同違法犯罪做斗爭呢?

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/2 4:0:2組卷:2引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.【與法治中國同行】新時代全面依法治國取得了歷史性成就,彰顯我們黨運用法治方式領導和治理國家的能力顯著增強。
    【感受法治護航】
    2023年3月27日是第28個中小學生安全教育日,主題是“預防學生欺凌,呵護身心健康”。小秦收集相關資料,并制作了一張宣傳展板。
    菁優(yōu)網 《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條學校應當建立學生欺凌防控工作制度,對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
    學校對學生欺凌行為應當立即制……
    對實施欺凌的未成年學生,學校應當根據欺凌行為的性質和程度,依法加強管教……
    《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》各地要建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度,一旦發(fā)現學生遭受欺凌和暴力,學校和家長要及時相互通知,對嚴重的欺凌和暴力事件,要向上級教育主管部門報告,并迅速聯絡公安機關介入處置……
    問題:青少年在面對校園欺凌的時候,應該怎樣正確應對?
    回答:面對校園欺凌,我們應……
    (1)請你運用所學的知識,將小秦宣傳展板中的回答續(xù)寫完整。
    【關注立法動態(tài)】
    菁優(yōu)網
    (2)請你結合所學知識,對以上亮點進行解讀。
    【助力法治建設】
    2023年4月6日至5月25日,無障礙環(huán)境建設法草案二次審議稿向社會公開征求意見,公眾可以登錄中國人大網、國家法律法規(guī)數據庫提出意見,也可以將意見寄送全國人大常委會法制工作委員會。
    為了參與網絡建言,小秦搜集了一些資料。
    ☆人行道沒有緩坡、公共場所只有扶梯沒有直梯、通道路障間距過窄輪椅無法通行;☆許多老舊小區(qū)沒有電梯,老人上下樓困難,難以走出樓門,成為“懸空老人”;
    ☆很多殘疾人、老年人由于不能熟練使用網絡和智能終端,引起了不少困擾;
    ☆盲道等無障礙設施被占用、損壞,難以發(fā)揮應有的作用……
    (3)結合小秦搜集的資料及你的體驗,你認為無障礙環(huán)境建設法應該從哪些方面進行立法?

    發(fā)布:2024/9/28 7:0:2組卷:4難度:0.4
  • 菁優(yōu)網2.聯合國教科文組織2019年出版、涉及144個國家調研情況的《數字背后:結束校園暴力和欺凌》研究報告顯示,全世界每3個學生中,就有一個曾遭受過欺凌。因“發(fā)現難”“處置難”“干預難”,如何防止校園欺凌事件,成為困擾全社會的難題。
    在2023上海兩會期間,幾名上海市政協委員聯合提交了《關于將校園霸凌入法的建議》。
    提案指出,目前上海還沒有專門關于“校園欺凌預防和治理”的獨立條例。由于校園欺凌治理的復雜性,涉及教委、檢察院等各個政府職能部門及學校、家長、學生,為便于各部門在校園欺凌治理的統(tǒng)籌操作,提案認為,上海需要立法制定專門的校園欺凌預防和治理條例,完善校園霸凌綜合治理手段。
    一份好的提案,關注問題要聚焦,反映問題要準確,分析問題要深入,提出建議可落實。開展“模擬政協”活動,請結合所學內容,就“校園欺凌預防和治理”寫一份你的提案。
    關于“校園欺凌預防和治理”的提案
    提案者:
     

    所在單位:
     

    提案名稱:
     

    案由(提出此份提案的理由)
     

    案據(提出此份提案的依據)
     

    方案(具體建議)(請從“六大保護”多角度提出建議)
     

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.學習和踐行道德和法律規(guī)范,推動社會文明進步。
    【規(guī)范自身行為】法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線。觀察下列兩個鏡頭:
    鏡頭一:李某拾到張某丟失的手表,拒絕歸還。張某向人民法院起訴,法院判決李某限期歸還手表。
    鏡頭二:蔡某騎摩托車未戴頭盔被交警開罰單,蔡某不僅手撕罰單,還辱罵交警,被帶到派出所后仍繼續(xù)狡辯。最終,蔡某因阻礙人民警察執(zhí)行公務被依法行政拘留6日。
    (1)李某、蔡某的行為分別屬于什么違法行為?分別承擔什么法律責任?
    【構建和諧校園】學生被同學毆打、侮辱等事件近年來仍有發(fā)生,校園欺凌已成為影響校園和諧穩(wěn)定的一大因素。某校高度重視校園安全,為此開展了“受到侵害后,你會怎么做”的校園欺凌專項調查,調查結果如圖所示。
    菁優(yōu)網?
    (2)假如你發(fā)現了校園欺凌現象,結合上述調查結果,你會給受害者哪些維權的建議?
    【打造網紅城市】“網紅城市”的建設,要“內外兼修”。
    ★向外取經商家不缺斤少兩;市民自發(fā)地把周末的就餐位置讓給遠道而來的游客;當地文旅局、公安等政府部門竭力為游客提供更為滿意的服務。淄博全城上下齊心,雙向奔赴,共同打響了“淄博燒烤”這一名片。
    ★落實行動“五一”假期,南昌一躍成為新晉“網紅城市”。“流量”已至,如何將“網紅”變?yōu)椤伴L紅”,南昌準備從以下幾個方面采取行動:
    ■行動一:政府規(guī)范市場秩序,為游客營造良好的旅游體驗。
    ■行動二:商家
     
    。
    ■行動三:市民
     
    。
    ?(3)結合“淄博經驗”,運用教材所學知識把上述行動補充完整。

    發(fā)布:2024/10/2 14:0:2組卷:7引用:2難度:0.4
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