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敕勒川，陰山下陰山下，
天似穹廬，籠蓋 四野四野。
天蒼蒼天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊風(fēng)吹草低見牛羊。
（1）把古詩補(bǔ)充完整。
（2）“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？BB
A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。
B.敕勒川的天空四面與大地相連，看起來好像牧民們的氈帳一樣。
（3）詩中有一句動(dòng)靜結(jié)合的詩，寫一寫。
靜：天蒼蒼，野茫茫。天蒼蒼，野茫茫。
動(dòng)：風(fēng)吹草低見牛羊。風(fēng)吹草低見牛羊。
（4）暑假，我們一家去內(nèi)蒙古旅游，藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊無邊的原野，風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露原來隱沒于草叢中的眾多牛羊，此情此景我不由得想起《敕勒歌》一詩中的一句詩：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】陰山下；四野；天蒼蒼；風(fēng)吹草低見牛羊；B；天蒼蒼，野茫茫。；風(fēng)吹草低見牛羊。；天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：42引用：2難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
詠柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
（1）這首詩的作者是朝。
（2）詩中的“綠絲絳”實(shí)際指的是。
①柳枝
②絲帶
（3）“二月春風(fēng)似剪刀”運(yùn)用了的修辭手法，把比作
（4）如圖圖片中與古詩相對(duì)應(yīng)的是。
發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：35引用：1難度：0.5 -
2．讀詩歌，完成練習(xí)。
村居
[清]高鼎鶯，
拂堤楊柳醉。散學(xué)歸來，
忙趁紙鳶。（1）把詩句補(bǔ)充完整，填在橫線上。
（2）按詩意寫詩句。
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去。楊柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁?br />（3）讀了《村居》，看了課本上的插圖，你能編個(gè)故事嗎？請(qǐng)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：18引用：1難度：0.8 -
3．讀古詩，完成練習(xí)。
曉出凈慈寺送林子方
【宋】楊萬里
（1）把古詩補(bǔ)充完整。畢 竟 ， 。 接 碧 ， 映 。
（2）給加點(diǎn)字選擇合適的意思。（填序號(hào)）
①明亮。②景物。③完了；一點(diǎn)兒也不剩。
a.風(fēng)光不與四時(shí)同。
b.秋天到了，樹上光禿禿的，葉子全飄落了。
（3）巧用詩句。
夏天，我和媽媽去賞荷花。碧綠的荷葉，美艷的荷花，我情不自禁想起了《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩：，。發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.8
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