小明利用如圖裝置，可完成以下兩個探究實驗：
實驗一“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”
實驗二“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”

（1）“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實驗，甲、乙虛線中應選擇的器材組合是

B、C

B、C

（選填“A”、“B”、“C”、“D”），物質(zhì)吸收熱量的多少通過

加熱時間

加熱時間

來反映的，小明設計了兩個方案比較不同物質(zhì)吸熱升溫的性質(zhì)，方案一：加熱相同時間，比較升高的溫度；方案二：升高相同的溫度，比較加熱的時間，你認為

兩方案都

兩方案都

（選填“方案一”、“方案二”或“兩方案都”）可行。
（2）“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”，正確選擇實驗器材，實驗前，應控制燒杯中被加熱物質(zhì)

質(zhì)量

質(zhì)量

（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同，若實驗過程中燃料還未燃盡時，某一燒杯內(nèi)水就沸騰了，此時小明立即在該燒杯中添加了少量水繼續(xù)實驗，直至燃料燃盡后測量水溫。這樣操作是否可行？

不可行

不可行

，理由是

實驗中液體a的質(zhì)量應相同

實驗中液體a的質(zhì)量應相同

。