閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中示意圖所反映的是哪一制度？這一制度實(shí)行的目的是什么？
材料二：命為“制”，令為“詔”，天子自稱曰“朕”?！逓槭蓟实?，后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！煜轮聼o小大皆決于上。
——司馬遷《史記》（2）材料二是關(guān)于皇帝制度的描述，依據(jù)材料歸納該制度的一個(gè)特點(diǎn)。
材料三：昔秦皇帝……蠶食天下，并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代（意為“功績很大”）。
——摘編自班固《漢書?主父偃傳》
（3）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料三中“秦皇帝”實(shí)現(xiàn)“海內(nèi)為一”的時(shí)間。列舉他“功齊三代”的兩個(gè)史實(shí)。