資料閱讀
資料一：如圖是受精卵細胞發(fā)育為成熟細胞過程的示意圖。其中多功能干細胞團能進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。人們普遍認為這一變化過程是單向不可逆的，也就是說成熟的細胞是不可能再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。
資料二：英國生物學家約翰?格登提出了不同的看法。1962年他將青蛙Ⅰ卵細胞的細胞核，替換為雄性青蛙Ⅱ的成熟腸細胞的細胞核。處理后的卵細胞最終發(fā)育成一只正常的青蛙Ⅲ．在多次重復實驗的驗證下，該結果最終被科學界接受，也為此后誘導多功能干細胞的研究埋下伏筆。
（1）圖中①②③是細胞的 分裂分裂過程，其結果是細胞數(shù)量增加；④是細胞的 分化分化過程，在此過程中形成了生物體內(nèi)多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成了各種 組織組織。
（2）資料二中這項實驗被稱為 克隆克隆技術。根據(jù)資料描述，該實驗之所以能夠被其它科學家接受，主要原因是 多次重復實驗的驗證多次重復實驗的驗證。
（3）約翰?格登的實驗中，青蛙Ⅰ的性別為 雌性雌性。青蛙Ⅲ的性別為 雄性雄性，原因是 青蛙Ⅲ的遺傳物質(zhì)主要來自雄性青蛙Ⅱ的細胞核青蛙Ⅲ的遺傳物質(zhì)主要來自雄性青蛙Ⅱ的細胞核。
（4）約翰?格登的實驗結論是 成熟的細胞是可以再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)成熟的細胞是可以再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。
【答案】分裂；分化；組織；克??；多次重復實驗的驗證；雌性；雄性；青蛙Ⅲ的遺傳物質(zhì)主要來自雄性青蛙Ⅱ的細胞核；成熟的細胞是可以再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：5難度：0.4
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1．在細胞分裂過程中，以下說法正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/12 8:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．請據(jù)圖回答問題：這是_____細胞的分裂。你判斷的依據(jù)是_____。（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．細胞是絕大多數(shù)生物體結構和功能的基本單位，許多活細胞有組織、有秩序地結合在一起，構成一個個充滿生命活力的生物。讓我們一起走近細胞，認識細胞。
（1）細胞的形態(tài)：不同細胞形態(tài)各異，能形成不同的組織，不同的組織功能也各不相同。如圖甲所示細胞可以構成組織，乙圖所示細胞構成的組織主要作用是。
（2）細胞的結構：衣藻有葉綠體，草履蟲有兩個細胞核，細菌沒有細胞核，說明不同種類的生物的細胞結構存在一定的差異，但這三種細胞的基本結構都有。
（3）細胞的生活：細胞的生活需要物質(zhì)和能量，需要細胞核統(tǒng)一的指揮，細胞核中含有指導生物發(fā)育的全部遺傳信息。細胞是物質(zhì)、能量和信息的。
（4）細胞的分裂：細胞生長到一定階段后，一部分細胞就進行分裂。動植物細胞分裂到定時期，在原來細胞中央，都形成新的，植物細胞還形成新的。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞。
（5）細胞的分化：對單細胞生物來說，細胞不能分化，通過繁殖后代；對多細胞生物而言，有些細胞既分裂又分化，細胞分化前后遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：191引用：1難度：0.4