用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是使集氣瓶氧氣完全反應(yīng)使集氣瓶氧氣完全反應(yīng)，集氣瓶中留水的作用降溫、吸收五氧化二磷降溫、吸收五氧化二磷。
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一水進(jìn)入集氣瓶，體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
（3）某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值原因可能是①④①④（填序號(hào)）。
①裝置氣密性不好
②紅磷點(diǎn)燃后未立即塞緊橡皮塞
③彈簧夾未夾緊
④未冷卻到室溫就打開彈簧夾
（4）利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（兩支玻璃管內(nèi)徑相同）。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 |
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左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有水 Ⅰ．光照引燃白磷 Ⅱ．待白磷熄滅，冷卻，打開K2，至液面不再變化，右管中液體的高度為h1 |
白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致左管中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入左管
白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致左管中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入左管
；計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為h
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實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．
【答案】使集氣瓶氧氣完全反應(yīng)；降溫、吸收五氧化二磷；水進(jìn)入集氣瓶，體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一；磷+氧氣五氧化二磷；①④；白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致左管中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入左管；×100%；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
點(diǎn)燃
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：3難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1070引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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