當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年浙江省寧波市高二（下）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面蘇軾的兩首詞，完成題目。
念奴嬌?赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
臨江仙?夜歸臨皋
蘇軾
夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。
長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜觳紋平。小舟從此逝，江海寄余生。
【注】?jī)墒自~都作于被貶黃州期間。
（1）下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.《赤壁懷古》從長(zhǎng)江入筆，用“浪淘盡”將滔滔江水與已然消逝的“千古風(fēng)流人物”相聯(lián)系，為全詞設(shè)置了一個(gè)極為廣闊、悠遠(yuǎn)的時(shí)空背景。
B.《赤壁懷古》善用襯托手法，用“千古風(fēng)流人物”“一時(shí)多少豪杰”正面襯托周郎，又用“雄姿英發(fā)”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詞人自己。
C.《夜歸臨皋》起筆就用“醒復(fù)醉”三字，淋漓精致地表現(xiàn)了詩(shī)人縱情飲酒的豪興，又以“仿佛”二字，傳神地畫出了詞人醉眼朦朧的情態(tài)。
D.《夜歸臨皋》通過(guò)寫家僮鼻息如雷和滔滔江聲，以有聲襯無(wú)聲，襯托出夜靜人寂的境界，烘托出歷經(jīng)宦海沉浮的詞人內(nèi)心的苦悶和孤寂之情。
（2）入世從政和出世隱退是中國(guó)文人面臨的人生課題，蘇軾這兩首詞都體現(xiàn)了其入世與出世的矛盾，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

【考點(diǎn)】寫景詠物；理解詩(shī)詞詞句；鑒賞詩(shī)詞意境；鑒賞詩(shī)詞形象；鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言；理解詩(shī)詞內(nèi)容．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/1 11:30:2組卷：60引用：3難度：0.3

相似題

1．閱讀下面這首出自《紅樓夢(mèng)》的古詩(shī)，完成題。
詠白海棠
半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。
偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂^①，秋閨怨女拭啼痕。
嬌羞默默同誰(shuí)訴？倦倚西風(fēng)夜已昏。注：①縞袂，指白絹?zhàn)龀傻囊路?。蘇軾曾用“縞袂”喻花。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.首句“半卷”“半掩”表現(xiàn)了賞花人和白海棠有一定距離，為后續(xù)描寫白海棠之美做鋪墊。
B.第二句無(wú)理而妙，把冰碾碎作為花土，用玉盆做花盆，借這樣的生長(zhǎng)環(huán)境寫出白海棠特點(diǎn)。
C.頷聯(lián)巧用擬人，別具神韻，“偷來(lái)”句寫白海棠的色澤嬌艷，“借得”句寫白海棠的精神品格。
D.頸聯(lián)用“月窟仙人”和“秋閨怨女”的形象來(lái)烘托白海棠，賦予白海棠以神秘和悲愁的色彩。
（2）從詩(shī)歌的內(nèi)容和情感可以推斷出這首詩(shī)的“作者”是林黛玉，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/10/28 23:0:1組卷：15引用：7難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。
山寺見牡丹
劉子翚【注】
倦游曾向洛陽(yáng)城，幾見芳菲照眼新。
載酒屢穿卿相圃，傍花時(shí)值綺羅人。
十年客路驚華發(fā)，回首中原隔戰(zhàn)塵。
今日尋芳意蕭索，山房數(shù)朵弄?dú)埓骸?/bdo>【注】劉子翚（huī）（1101～1147），建州崇安（今屬福建）人，南宋詩(shī)人。
（1）下列對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．首聯(lián)寫出了牡丹花開時(shí)的耀眼奪目，“新”突出了詩(shī)人在倦游中看到牡丹的新奇驚艷之感。
B．頷聯(lián)寫牡丹養(yǎng)在公卿家，賞牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示出詩(shī)人對(duì)牡丹的喜愛。
C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人年華逝去之愁和難以再回中原之恨，而中原戰(zhàn)亂正是詩(shī)人漂泊的原因。
D．尾聯(lián)的“意蕭索”是說(shuō)詩(shī)人暮春到山寺尋牡丹，卻只看到幾朵殘花，因此感到意興闌珊。
（2）這首詩(shī)作者主要運(yùn)用哪些手法來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/10/30 14:30:2組卷：14引用：9難度：0.6
解析
3．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。
與顏錢塘登障樓望潮作^【1】
（唐）孟浩然
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。
照日秋云迥，浮天渤澥^【2】寬。驚濤來(lái)似雪，一座凜生寒。
【注】：【1】顏：指顏某。障樓：杭州城外一觀潮處?！?】渤澥（xiè）：指渤海。
八月十五日看潮五絕（其二）^【1】
（北宋）蘇軾
萬(wàn)人鼓噪^【2】懾吳儂，猶似浮江老阿童^【3】。
欲識(shí)潮頭高幾許？越山渾在浪花中。【注：】【1】作者時(shí)任杭州通判，中秋觀錢塘江海潮，作這組七絕詩(shī)，共五首?！?】萬(wàn)人鼓噪：春秋時(shí)期吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越軍在深夜里進(jìn)攻吳軍，萬(wàn)人在戰(zhàn)鼓聲中呼喊前進(jìn)，吳軍震驚，一敗涂地?！?】老阿童：西晉名將王浚的小名，曾率長(zhǎng)江上游水軍，浮江東下，樓船千里，一舉攻下吳國(guó)首都建業(yè)。
（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．第一首詩(shī)的起筆用先聲奪人手法，從遠(yuǎn)處潮聲寫起，如巨雷轟鳴，聲震百里，震人心魄，奠定基調(diào)。
B．第一首詩(shī)的結(jié)尾兩句，描寫錢塘江的巨浪好似一道突起的雪嶺，不僅擋住觀潮者的視線，還讓人害怕。
C．第二首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人用兩個(gè)典故作比，從聽覺、視覺兩個(gè)角度描寫錢塘江潮水來(lái)勢(shì)洶洶的威勢(shì)。
D．第二首詩(shī)的三四句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，用寫越山好似浮在浪花中間，來(lái)寫潮頭之高，詩(shī)境如畫。
（2）以上兩首詩(shī)都描寫了潮水氣勢(shì)宏大，境界雄奇。下列詩(shī)句中，與此境界不符的一項(xiàng)是

A．濤來(lái)勢(shì)轉(zhuǎn)雄，獵獵駕長(zhǎng)風(fēng)。（唐宋昱《樟亭觀濤》）
B．海面雷霆聚，江心瀑布橫。（宋范仲淹《和運(yùn)使舍人觀潮二首》）
C．一氣連江色，寥寥萬(wàn)古清。（宋楊蟠《錢塘江上》）
D．聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。（清施閏章《錢塘觀潮》）
（3）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較兩首詩(shī)在描寫錢塘江潮水的手法上有何不同。
發(fā)布：2024/10/29 1:30:1組卷：31引用：4難度：0.5
解析

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