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一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。閱讀下列材料,回答問題。
材料一  澶淵之盟(1005年)以后,宋遼雙方達(dá)成協(xié)議,在河北沿邊陸續(xù)開放了雄州(雄縣)霸州(霸縣)安肅軍(徐水)廣信軍(保定西北)等四處榷場,其中以雄州榷場最為重要,雙方交換的主要商品,宋方有香藥、茶葉,犀角、象牙,漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等,遼方有牛、馬、駱駝、銀子等。
——摘自朱紹侯《中國古代史》菁優(yōu)網(wǎng)
圖:河北遼墓壁畫《備茶圖》(約公元1093年),描繪了備茶煮茶的場景,圖中爐炎左側(cè)的契丹少女在推茶碾,右側(cè)吹火的少年頭頂?shù)陌l(fā)式是典型契丹人頭頂剃禿一片的發(fā)式。
材料二  元朝建立后,絲綢之路更加通暢,東西交往頻繁。馬致遠(yuǎn)在散曲中贊美:“至治華夷,正堂堂大元朝世……小國土盡來朝”。貫云石也在散曲中唱道:“江山富,天下總欣伏,大元至大古今無”。清代魏源說:“元有天下,其疆域之袤,海漕之富,兵力物力之雄廓,過于漢唐”。
——摘編自《元曲的人文精神與文化啟示》材料三  元朝的民族融合并不是單向的,而是民族之間互相影響。接受和包容,它不是強(qiáng)制同化的結(jié)果,而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的。在多民族共居的情況下,蒙古人,色目人帶來了他們的生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù),豐富了中華文化的內(nèi)涵;同時(shí)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)儒家文化、涌現(xiàn)出一大批少數(shù)民族詩人。藝術(shù)家。各族人士通過婚姻、詩文酬答、宴會(huì)雅集等交流,深化了對(duì)中華文化的認(rèn)同,在文化面貌和生活習(xí)慣上都有不同程度的改變。
——陳彩云《元朝強(qiáng)化了中華民族一體格局》(1)說出材料一中圖片反映了契丹人哪一生活習(xí)俗。根據(jù)材料一的圖文并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析形成這一生活習(xí)俗的歷史背景。
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),舉一史實(shí)說明元朝疆域“過于漢唐”。談?wù)勸R致遠(yuǎn)、貫云石、魏源對(duì)元朝有什么共同認(rèn)識(shí)?
(3)根據(jù)材料三,概括元朝民族交融的特點(diǎn)。
(4)綜合上述三則材料,談?wù)勀銓?duì)中華民族“多元一體”的認(rèn)識(shí)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.5
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