宋代詩(shī)人蘇軾在《石炭》一詩(shī)中提到“投泥潑水愈光明”，描寫(xiě)了向燃著的木炭中灑入水卻燃燒得更旺的現(xiàn)象。
興趣小組同學(xué)針對(duì)此現(xiàn)象開(kāi)展了如下探究：
[提出問(wèn)題]為什么向燃著的木炭中灑入少量水會(huì)燃燒得更旺？
[查閱資料]①木炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)有可燃性氣體生成。
②無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。
③濃硫酸有吸水性。
④H2也有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)生成水。
[作出猜想]同學(xué)們根據(jù)資料對(duì)產(chǎn)生氣體的成分進(jìn)行如下猜想：
猜想1：H2和CO
猜想2：H2和CO2
猜想3：H2、CO和CO2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前先通入氮?dú)猓?br />
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| （1）A裝置 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
混合氣體中不含有二氧化碳 |
| （2）C裝置 紅色固體變黑色 紅色固體變黑色 ；玻璃管口有水霧，D裝置澄清石灰水變渾濁 |
混合氣體中含有氫氣和一氧化碳 |
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
。（4）[討論交流]有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出猜想1成立的結(jié)論，原因是
進(jìn)入C裝置的氣體中原來(lái)就混有水蒸氣
進(jìn)入C裝置的氣體中原來(lái)就混有水蒸氣
。（5）[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想1成立，應(yīng)在裝置BC之間添加盛有
濃硫酸
濃硫酸
的裝置。（6）在裝置C之后添加如圖2裝置，若觀察到無(wú)水硫酸銅
變藍(lán)色
變藍(lán)色
，則說(shuō)明猜想1成立。[拓展應(yīng)用]上述實(shí)驗(yàn)探究了向燃著的木炭中灑少量水能使木炭燃燒更旺的實(shí)質(zhì)，興趣小組又對(duì)鐵的燃燒做了進(jìn)一步探究。
1.在燃著的酒精燈上方抖落鐵粉，觀察到火星四射的現(xiàn)象；
2.查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)：顆粒直徑為20-30mm的鐵粉，在空氣中會(huì)發(fā)生自燃，生成氧化鐵。
結(jié)合已有知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（7）影響鐵燃燒的因素有①
氧氣濃度
氧氣濃度
；②接觸面積
接觸面積
。（8）鐵與氧氣反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物也不同，若5.6克鐵與氧氣反應(yīng)可得a克產(chǎn)物，且鐵無(wú)剩余，則a的取值范圍是
7.2～8
7.2～8
。【答案】無(wú)明顯現(xiàn)象；紅色固體變黑色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；進(jìn)入C裝置的氣體中原來(lái)就混有水蒸氣；濃硫酸；變藍(lán)色；氧氣濃度；接觸面積；7.2～8
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：117引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類等食物除富含營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：88引用：1難度：0.5