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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 名著導(dǎo)讀《昆蟲記》:科普作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
閱讀下面文段,完成下面小題。
(甲文)我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室,必須用刀子來挖掘。
這小圓孔約一英寸口徑,周圍一點(diǎn)土都沒有。大多數(shù)掘地昆蟲,
例如金蜣,在它的窩巢外面總有一座土堆。蟬則不同,是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口開始,所以把掘出來的廢料堆積在地面;但蟬的幼蟲是從地底上來的,最后的工作才是開辟門口的生路。因?yàn)楫?dāng)初并沒有門,所以它不是在門口堆積塵土的。
蟬的隧道大都是深達(dá)十五至十六寸,一直通行無阻,下面的部分較寬,但是在底端卻完全關(guān)閉起來。在做隧道時(shí),泥土搬移到哪里去了呢?為什么墻壁不會(huì)崩裂下來呢?誰都以為蟬是用了有爪的腿爬上爬下的,而這樣卻會(huì)將泥土弄塌了,把自己房子塞住。其實(shí),它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道,鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬的聰明同他們一樣,它在隧道的墻上涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的,用它來做灰泥,地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的,它可以從這些根須取得汁液。
(《蟬的地穴》節(jié)選)
(乙文)我特別感興趣的是,松樹金龜子有音樂天賦,連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下,雙雙快樂地生活在松樹枝頭,它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的??上У氖?,我既沒有聽到它們?cè)跇渖弦怀缓?,也沒有聽到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無法作證。
金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮,腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦,就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來發(fā)音的細(xì)條紋,兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的?你把食指浸濕,按在玻璃板上來回摩擦,發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏,那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃??梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡單。
雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理,它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱?這有可能。然而,盡管我特別注意,在深夜里,也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里,我也聽不到它們的歌聲。要金龜子唱也不難,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就會(huì)唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌,倒更像是抱怨聲,對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪,在金龜子的世界里,歌聲是用來表達(dá)痛苦的,而沉默則是歡樂的標(biāo)志。
(《松樹金龜子》節(jié)選)
(1)請(qǐng)根據(jù)甲段文字的內(nèi)容,簡要概括“蟬的地穴”的特點(diǎn)。
(2)在乙段文字中,作者探討了哪兩個(gè)問題?按文章順序回答。
(3)甲段畫線句運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
(4)法布爾的《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”,甲乙兩文均選自法布爾的《昆蟲記》請(qǐng)結(jié)合甲乙選文的內(nèi)容,舉例說明這種特征。
【考點(diǎn)】
《昆蟲記》
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:51
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
周作人閱讀《昆蟲記》后說,“見到這位‘科學(xué)詩人’的著作,不禁引起舊事,羨慕有這種好的書看的別國少年”。結(jié)合下面文段,探究周作人稱贊法布爾是“科學(xué)詩人”的原因。
如果不提它那致人死地的工具,螳螂其實(shí)沒有什么可以讓人擔(dān)驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美,因?yàn)樗w形矯健,上衣雅致,體色淡綠,薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大鄂,相反卻小嘴尖尖,好像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸,它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng),左右旋轉(zhuǎn),俯仰自如。昆蟲之中,唯有螳螂引導(dǎo)目光,可以觀察,可以打量,幾乎還帶面部表情。
發(fā)布:2024/11/6 2:30:4
組卷:199
引用:6
難度:0.6
解析
2.
名著閱讀。
(1)根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)判斷下面哪段文字出自《昆蟲記》,并簡述理由。
【甲】
螳螂的身體流線型,以綠色、褐色為主;標(biāo)志性特征是有兩把“大刀”,即前肢,上有一排堅(jiān)硬的鋸齒,大刀鉤末端長有攀爬的吸盤。頭部呈扇形,較?。粡?fù)眼突出,大而透亮;觸角細(xì)長;頸部可180度轉(zhuǎn)動(dòng);咀嚼式口器,上領(lǐng)強(qiáng)勁。
【乙】
一只無知無畏的灰色皇蟲,迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒,它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來,就像船帆一樣。同時(shí),螳螂將身體上端彎曲起來,就像一根彎著手柄的拐杖,并不停地原地跳動(dòng)?!@是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊。
(2)你的同學(xué)也在讀《昆蟲記》這本書,請(qǐng)你從讀書方法指導(dǎo)的角度,給他提一點(diǎn)閱讀科普作品時(shí)應(yīng)該注意的問題。
發(fā)布:2024/11/5 17:0:2
組卷:58
引用:3
難度:0.6
解析
3.
《昆蟲記》是①
國杰出昆蟲學(xué)家②
的傳世佳作,英文名稱是《The records about Insects》,也被翻譯為③
或④
,被譽(yù)為⑤“
”。這本書講述昆蟲的本能與習(xí)性特點(diǎn),例如螢火蟲竟然是⑥
的、⑦
像個(gè)吝嗇鬼,身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾服、被毒蜘蛛咬傷的⑧
會(huì)愉快的進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。在其樸素的筆下,一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文,人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想,閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程。直到今天,《昆蟲記》仍被認(rèn)為是一部既有⑨
又有⑩
的巨著。
發(fā)布:2024/11/5 19:30:1
組卷:203
引用:4
難度:0.9
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