閱讀下列材料，回答問題。
材料一：德國政府出面鼓勵“技術接收”，從1886年到1890年四年間，德國六家大公司購買了948項英國專利。在國家的支持下，德國銀行向本國公司提供數(shù)量遠遠超出私人投資占優(yōu)勢的英國公司所能運用的資金，使它們能夠盡可能地進行科學技術研究并有效利用研究成果，盡可能地集中力量辦好以科學為基礎的工業(yè)。
--摘編自馬克垚主編《世界文明史》（1）根據(jù)材料一，概括德國政府在推動科技發(fā)展方面采取的措施。結合所學知識，舉出19世紀末德國科技發(fā)展的表現(xiàn)。
材料二：20世紀50-70年代，日本實行“加工貿(mào)易立國”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極引進外國的先進技術和成果，加以改造，加速本國工業(yè)的發(fā)展。1980年日本政府提出“科學技術立國”的口號，并對科技政策作了相應的改變。對先進的技術不僅僅只是“模仿和追隨”，而是要“首創(chuàng)和領先”。1983年，日本已擁有商用機器人11萬名，被譽為“機器人王國”。
--摘編自吳于廑 齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編》（2）根據(jù)材料二，指出20世紀50年代以來日本科技發(fā)展有什么變化？結合所學知識，分析日本科技政策對日本發(fā)展產(chǎn)生的影響。
（3）綜合上述材料，我國應該怎樣應對當今世界的科技競爭？