當前位置： 2022-2023學年福建省南平市建甌市芝華中學高三（上）開學政治試卷> 試題詳情

初次見到大熊貓，人們頭腦中會形成對大熊貓的認識，一般就是黑白體色、圓圓滾滾、呆萌可愛。后來，通過進一步觀察或者查閱資料，人們會進一步了解其生活習性、棲息環(huán)境、進化、繁殖以及其生存和發(fā)展與周圍環(huán)境的相互聯(lián)系等，從而獲得對大熊貓全面、深刻的認識。從上述對大熊貓的認識過程上看（　　）
①對大熊貓的直觀的整體表象是對其認識的起點
②對大熊貓感性具體的認識是零散和片面的認識
③再現(xiàn)大熊貓多樣性的統(tǒng)一是思維上升的關鍵環(huán)節(jié)
④認識的發(fā)展是一個“具體―抽象―具體”的過程

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【考點】認識的反復性無限性和上升性；從抽象上升到具體的方法；感性具體．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/10 8:0:9組卷：50引用：10難度：0.9

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1．經(jīng)過研究攻關，中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所儲成才團隊和高彩霞團隊日前找到了調(diào)控水稻、小麥穗發(fā)芽問題的兩個“開關”，包括負調(diào)控種子休眠的關鍵基因SD6和正調(diào)控種子休眠的基因ICE2。研究者認為兩個基因“雙劍合璧”，有望為因種子穗發(fā)芽導致的大規(guī)模農(nóng)業(yè)損失提供解決方法。這表明（　?。?br />①真理是具體的有條件的
②事物之間的聯(lián)系促成事物的發(fā)展
③追求真理是一個永無止境的過程
④認識是實踐的最終目的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.6
解析
2．越久遠的歷史越縹緲，土壤里留存的證據(jù)也越發(fā)稀疏殘缺。20年來，中華文明探源工程始終聚焦距今大約5500年至3500年這一時段內(nèi)的全國重要遺址，以考古學與自然科學深度結(jié)合的模式進行探究，得出了初步結(jié)論：距今5000多年中華大地邁進文明社會，八千年前后是中華文明的起源?！吧舷挛迩辍辈粌H由傳說變?yōu)榭脊艑W實證，“上下八千年”歷史大脈絡也逐漸變得清晰。從“上下五千年”到“上下八千年”說明（　?。?br />①認識的無限性總是在人們實踐的發(fā)展中不斷呈現(xiàn)
②對社會歷史的真理性認識會受到各種條件的限制
③源于實踐的認識正確反映客觀對象的本質(zhì)和規(guī)律
④通過對中華文明起源的探索必定會獲取真理性認識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/6 5:30:4組卷：14引用：3難度：0.6
解析
3．海水復雜組分引起的副反應和腐蝕性等問題一直是海水直接電解制氫難以破解的重大難題。深圳大學/四川大學謝和平團隊通過將分子擴散、界面相平衡等物理力學過程與電化學反應結(jié)合，開創(chuàng)了海水原位直接電解制氫全新原理與技術，實現(xiàn)了無額外能耗的電化學反應協(xié)同海水遷移的動態(tài)自調(diào)節(jié)穩(wěn)定海水直接電解制氫。這一技術創(chuàng)新說明（　　）
①只有經(jīng)過實踐檢驗的認識才具有真理性特征
②認識運動是波浪式前進或螺旋式上升的過程
③認識產(chǎn)生于實踐的需要并反作用于客觀實踐
④人們能發(fā)揮主觀能動性認識和利用客觀規(guī)律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/6 3:0:1組卷：39引用：5難度：0.7
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