為幫助同學(xué)們更好地與老師交往，以建立良好的師生關(guān)系，某校七年級(jí)（2）班正在開展探究性活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
材料一：我在農(nóng)村從教多年，普通話不太好，常讀錯(cuò)字?？墒俏液苤t虛，有時(shí)自己不會(huì)讀或者拿不準(zhǔn)時(shí)，干脆直接讀錯(cuò)，然后就有學(xué)生馬上給我指出來：老師，這個(gè)字應(yīng)該這樣讀。這樣一來，我跟學(xué)生的關(guān)系變得越來越好，不但我的普通話越來越標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也越來越高。拜學(xué)生為師，是一件有百利而無一害的好事，教學(xué)相長(zhǎng)，樂而為之。
材料二：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。可是，當(dāng)前教育界，批評(píng)學(xué)生已成雷區(qū)，老師不僅不能批評(píng)學(xué)，甚至惹不起學(xué)生。一些學(xué)生屢教不改，口頭批評(píng)對(duì)他們而言不過是耳旁風(fēng)，話說重了可能就會(huì)導(dǎo)家長(zhǎng)向?qū)W校甚至教育局告狀……
材料三：著名教育家、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)曾經(jīng)問學(xué)生：“你們最不喜歡什么樣的老師？”學(xué)生回答說：“最不喜歡說話損人的老師?！?br />（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解。
（2）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)于老師的批評(píng)，你是如何認(rèn)識(shí)的？
（3）結(jié)合材料三，談?wù)勅绻阍趯W(xué)習(xí)生活中遇到了這樣的老師，你會(huì)尊重他嗎？請(qǐng)說明理由。