閱讀理解。
陽(yáng)光下的守望 ①我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親,一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng),神色(凝重 莊重).母親臉上早已流淌著豆大的汗珠,汗水將她的衣衫浸得水洗一樣,她的略帶些白的頭發(fā)(雜亂 凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng),站成一尊雕像。
②樹(shù)蔭下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑,他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)蔭下,母親神情(漠然 肅然)的臉上擠出淺淺的微笑,說(shuō)道:“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng),能清清楚楚地看到孩子?!?br /> ③沒(méi)人笑她癡,沒(méi)人笑她傻,也沒(méi)有人再勸她
④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤,就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過(guò)了多久,也許半個(gè)小時(shí),也許一個(gè)小時(shí),母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去,看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒,便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。
⑤聽(tīng)了心跳,量了血壓,掛了吊針,母親仍然緊閉著雙眼,經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她。”
⑥醫(yī)生附在母親耳邊,輕輕地說(shuō)了句:“學(xué)生下考場(chǎng)了?!盵
⑦母親猛地從床上坐起來(lái),拔掉針頭,下了病床:“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。”
⑧我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽(tīng),學(xué)生說(shuō),這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。
(1)選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
守望:指 母親堅(jiān)持 站在烈日下看守、瞭望孩子.指 母親堅(jiān)持 站在烈日下看守、瞭望孩子.
炙熱:指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱.指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱.
(3)段①和段⑦在刻畫(huà)母親形象時(shí),分別是從神態(tài)神態(tài)、外貌外貌、動(dòng)作動(dòng)作、語(yǔ)言語(yǔ)言四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。
(4)你覺(jué)得母親在陽(yáng)光下守望的是什么?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】指 母親堅(jiān)持 站在烈日下看守、瞭望孩子.;指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱.;神態(tài);外貌;動(dòng)作;語(yǔ)言
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.3
相似題
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1.課外閱讀。
在美國(guó)新澤西州郊外的一幢白色的房子里,每天黃昏,她總是(百無(wú)聊賴(lài) 無(wú)精打采)地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜,只有棕色的山巒(倒影 映襯)著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國(guó)古典音樂(lè),如流水般(淌入 浸入)她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)。自從移居美國(guó)后,晚上做夢(mèng)常常回到故鄉(xiāng),和父母、朋友們?cè)谝黄?。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。
夜幕降臨時(shí),先生問(wèn)她今晚吃什么,她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在(厭倦 困倦)了那些美國(guó)的食物:牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……
她總算是幸運(yùn)的。她在美國(guó)的家舒適寬敞,上下三層,屋外有開(kāi)闊的陽(yáng)臺(tái),花園里她先生親手栽種的蘋(píng)果樹(shù)和櫻桃樹(shù),環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國(guó)人一生的夢(mèng)想和奮斗的(目標(biāo) 目的)。
雖然如此,她還是想念中國(guó),還是想回到故鄉(xiāng)去。
(1)在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“ ”標(biāo)出。
(2)本文表現(xiàn)的是
(3)為什么說(shuō)她是幸運(yùn)的?
(4)讀短文最后一句話(huà),談?wù)勼w會(huì)。
(5)課下你還讀過(guò)哪些思念家鄉(xiāng),懷念故土的文章或古詩(shī)詞?請(qǐng)你把題目和作者寫(xiě)在下面。(只寫(xiě)一個(gè)題目和作者)發(fā)布:2025/3/9 23:0:1組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.認(rèn)真閱讀短文,再按要求完成練習(xí)。
丑 菊
這是件有趣的事。我去年種了株丑菊,天天盼著它快開(kāi)花,因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓印?墒牵屡c愿違,它偏偏跟我過(guò)不去,懶洋洋地睡大覺(jué),連花的影子都沒(méi)有,我氣得真想把它拔了,但沒(méi)舍得。
今年“五一”,沉睡了一年的花兒忽然打了苞,我高興極了,真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初,底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球,非常小,只有小綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天,花苞就透出了一點(diǎn)黃色,這時(shí),已有黃豆大小。再耐心等些天,花兒終于開(kāi)了,顏色金黃金黃的,幾十個(gè)花瓣擺了三四層,
我最欣賞的是,到了夜晚,幾層花瓣兒便收傘似的自動(dòng)收攏;白天,花瓣兒又像撐傘似地張開(kāi),而且花面一直迎著太陽(yáng),跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!
是誰(shuí)給它起名叫“丑菊”的呢?這我不知道,但我覺(jué)得那人太不公平了。丑菊
(1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。
雖……但……;非但……而且……
(2)在不理解的詞語(yǔ)上方打個(gè)“?”,想辦法理解它,并選其中的兩個(gè)詞語(yǔ)解釋意思。
(3)概括段意
第一段(第1自然段):
第二段(第2-3自然段):
第三段(第4自然段):
(4)丑菊又名
(5)這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/9 22:30:1組卷:23引用:2難度:0.5 -
3.閱讀短文回答問(wèn)題。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后,她走到小男孩身邊問(wèn):“你在看什么呢?”
“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰选?br />“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶(hù)邊,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,開(kāi)得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)了?!爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō),“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛(ài)的。”
“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù),把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
恰好學(xué)校一個(gè)小型話(huà)劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí),我們是否想到要換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
名聲大振:
一掃而光:
(2)聯(lián)系上下文理解“你開(kāi)錯(cuò)了窗”指的是什么?換一扇窗戶(hù)又指的是什么?
(3)想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么?
(4)為什么說(shuō)換了一扇窗戶(hù)就能開(kāi)啟成功的大門(mén)呢,談?wù)勀愕睦斫狻?br />(5)讀了這篇文章以后,你體會(huì)到了什么,給了你哪些啟示?
(6)請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。
(7)請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。發(fā)布:2025/3/9 23:0:1組卷:32引用:3難度:0.5