閱讀短文做題。
金色花??假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
??你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，卻一聲兒不響。
??我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。
??當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
??當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
??但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
??當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
??“你到哪里去了，你這壞孩子？”
??“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
（1）“我”為媽媽做的事情是 AA
A.為媽媽釋放花香，為媽媽擋陽(yáng)光
B.讓媽媽講故事
C.不告訴媽媽
D.讓媽媽看書(shū)
（2）畫“_____”的部分表明“我”是個(gè) CC的孩子。
A.很古怪
B.貪玩
C.調(diào)皮
（3）選文中“笑嘻嘻”“搖擺”“跳舞”表現(xiàn)了孩子 活潑、可愛(ài)活潑、可愛(ài)的性格特點(diǎn)；“暗暗地”“悄悄地”表現(xiàn)了孩子 不想讓媽媽知道不想讓媽媽知道心理。
（4）對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是 CC
A.短文把孩子比作金色花，是因?yàn)閮烧叨际敲利惖?，表達(dá)了作者對(duì)孩子的贊美。
B.短文借助孩子想變成金色花，表達(dá)了孩子想回報(bào)母親無(wú)私的愛(ài)的心愿。
C.短文通過(guò)寫“我”不讓媽媽找到，流露出了作者對(duì)孩子這種做法的批判之情。
【答案】A；C；活潑、可愛(ài)；不想讓媽媽知道；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 14:0:2組卷：11引用：1難度：0.6
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1．課外閱讀
靠自己的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推到吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手有腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬……
終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
（1）讀短文完成填空。
①這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下，最后寫小花苗。
②小花苗的“手和腳”指的是。
③小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂，見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是。
（2）在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫幾句話。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：30引用：4難度：0.1 -
2．閱讀下文，回答問(wèn)題。
燕子 一對(duì)黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。
燕子終于又回來(lái)了，著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動(dòng)成果，向我它們的快樂(lè)。
接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！
（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。
分享 報(bào)告 撞 銜
①一對(duì)黑色的燕子，在我的玻璃窗上。
②燕子終于又回來(lái)了，著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動(dòng)成果，向我它們的快樂(lè)。
（2）在等待燕子時(shí)，“我”的心情是的。
A．著急 B．充滿希望 C．快樂(lè)
（3）“我”重點(diǎn)描寫了燕子的活動(dòng)。
A．建房子 B．唱歌 C．吃蟲(chóng)子
（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：216引用：4難度：0.2 -
3．閱讀短文，回答下面問(wèn)題。
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑
（1）用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。
（2）請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
遼闊--歡躍--
（4）第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原的特點(diǎn)。
（5）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。
（6）第三自然段在文中起了的作用。
（7）認(rèn)真讀短文，體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（8）給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：187引用：2難度：0.5
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