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綜合實(shí)踐。
      畢業(yè)在即,我們的心情難以描述?;厥淄?,六年時(shí)光,有多少值得回味的感動(dòng)瞬間。今天交給你一項(xiàng)重要任務(wù)——設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),永遠(yuǎn)珍藏那些美好的回憶吧!
(1)請(qǐng)你確定制作紀(jì)念冊(cè)的步驟,把序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
①編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)   ②收集、篩選成長(zhǎng)材料   ③根據(jù)需要,給收集的資料分類(lèi)

(2)下面是同學(xué)們提交的材料,請(qǐng)你在合適的材料后面打“√”。
①幼兒園時(shí)文藝匯演的照片。
×
×

②運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),同學(xué)們參加拔河比賽的照片。

③各學(xué)科任課教師為同學(xué)們寫(xiě)的畢業(yè)寄語(yǔ)。

④個(gè)人過(guò)生日時(shí),一家人照的全家福。
×
×

(3)你將采用什么樣的方式給材料分類(lèi)呢?請(qǐng)你選擇一種,仿照例子嘗試寫(xiě)一下吧!
編年體
一年級(jí)——我上學(xué)了
二年級(jí)——我進(jìn)步了
三年級(jí)一我長(zhǎng)大了
四年級(jí)一我學(xué)會(huì)了
五年級(jí)——我做到了
六年級(jí)——我畢業(yè)了
欄目式
發(fā)展足跡
多彩生活
才藝集萃
班級(jí)之最
畢業(yè)贈(zèng)言
編年體
一年級(jí)——懵懂的花蕾
二年級(jí)——
前行的腳步
前行的腳步

三年級(jí)——
豐富的活動(dòng)
豐富的活動(dòng)

四年級(jí)——
傳奇的舞臺(tái)
傳奇的舞臺(tái)

五年級(jí)——
班級(jí)的擂臺(tái)
班級(jí)的擂臺(tái)

六年級(jí)——
臨別的留念
臨別的留念
欄目式
前行的腳步
走過(guò)的足跡
走過(guò)的足跡

多彩的生活
多彩的生活

滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶
滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶

真摯的友誼
真摯的友誼

深深地思念
深深地思念

【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)
【答案】②;③;①;×;√;√;×;前行的腳步;豐富的活動(dòng);傳奇的舞臺(tái);班級(jí)的擂臺(tái);臨別的留念;走過(guò)的足跡;多彩的生活;滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶;真摯的友誼;深深地思念
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:50引用:1難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖片,然后回答下邊的問(wèn)題。
    (老師大聲說(shuō):“開(kāi)始了,不要掉隊(duì)??!同學(xué)們!”)
    小朋友在玩什么游戲?這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎?
     

    發(fā)布:2024/11/20 15:0:2組卷:173引用:1難度:0.7
  • 2.介紹自己的手工作品時(shí),應(yīng)該
     
    (多選)
    ①重點(diǎn)介紹自己的手工作品的名稱(chēng)及制作理由。
    ②按順序介紹制作步驟,可以分條說(shuō),如第一步做什么,第二步做什么,還可以用上連接詞,如“先……再……然后……最后……
    ③在介紹時(shí)吐字清晰,聲音洪亮。

    發(fā)布:2024/11/20 17:30:1組卷:9引用:2難度:0.9
  • 3.同學(xué)們都有好聽(tīng)的名字,而且都很有意義。照樣子。說(shuō)說(shuō)名字的由來(lái)吧。
    樂(lè)樂(lè):我叫樂(lè)樂(lè),爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的,所以給我取名“樂(lè)樂(lè)”。
    瑞雪:
     

    心妍:
     

    老師:是啊,每個(gè)同學(xué)的名字都很有意義,每個(gè)名字都寄托著美好的愿望,希望你們?nèi)巳缙涿?,不?fù)期望,努力進(jìn)取!

    發(fā)布:2024/11/20 17:30:1組卷:16引用:5難度:0.7
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