47中化學(xué)實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄咳芤褐须x子的成分進(jìn)行了如下實驗，如圖所示。
【探究活動1】：同學(xué)們分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后出現(xiàn)紅色，小超認(rèn)為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，小越不同意他的觀點，原因是（1）氫氧化鈉溶液，碳酸鈉溶液均顯堿性，無法判斷是否含有碳酸鈉氫氧化鈉溶液，碳酸鈉溶液均顯堿性，無法判斷是否含有碳酸鈉；
【探究活動2】：同學(xué)們認(rèn)真觀察實驗后，將三支試管中的物質(zhì)一起倒入同一個廢液缸中，觀察到溶液中先有氣泡出現(xiàn)，后產(chǎn)生了白色沉淀，過濾后，同學(xué)們對所得的無色溶液中含有的離子的成分進(jìn)行了探究。
【討論與交流】：混合后產(chǎn)生白色沉淀的方程式為（2）Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaClNa2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；無色溶液中一定不存在的離子是：（3）H+、OH-、CO2-3H+、OH-、CO2-3；
【提出問題】：無色溶液中含有哪些離子？（不考慮酚酞）
【猜想與假設(shè)】：甲同學(xué)猜想：只含有Na+、Cl-
乙同學(xué)猜想：Na+、Cl-、Ba2+
【探究活動3】：
小甜取少量無色溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出“甲同學(xué)的猜想正確”的結(jié)論，你認(rèn)為小甜的結(jié)論（4）不正確不正確（填“正確”或“不正確”），同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗，重新取少量無色溶液加入硫酸鈉溶液出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象，得出了溶液中的離子成分。
【反思與評價】：通過上述探究活動，確定溶液中離子成分時，可以先根據(jù)（5）離子的反應(yīng)關(guān)系離子的反應(yīng)關(guān)系確定一定存在的離子，再結(jié)合（6）實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象確定一定不存在的離子，然后再加入合理的試劑驗證可能存在的離子是否存在，就可以確定溶液中離子的成分。
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CO
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【答案】氫氧化鈉溶液，碳酸鈉溶液均顯堿性，無法判斷是否含有碳酸鈉；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；H+、OH-、；不正確；離子的反應(yīng)關(guān)系；實驗現(xiàn)象
CO
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：1難度：0.6
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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