我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花、土豆、擬南芥、果蠅等生物做樣本，棉花種子順利完成了發(fā)芽的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有關動植物體的描述，錯誤的是（　?。?/h1>

A．棉花和擬南芥植株的結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體

B．土豆屬于植株的根狀莖，是營養(yǎng)器官

C．棉花的結構層次與果蠅的結構層次相比缺少了系統層次

D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護作用

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 8:0:8組卷：132引用：5難度：0.5

相似題

1．如圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br/>

A．從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于器官

B．圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫雄蕊，結構[④]是胚珠

C．從圖1發(fā)育到圖2必須經過傳粉和受精兩個生理過程

D．桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖1中子房發(fā)育來的，結構[⑧]是由圖1中受精卵發(fā)育來的

發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：6難度：0.9

2．杜鵑花和杜鵑鳥相比，杜鵑花沒有的結構層次是（　?。?/h2>
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
發(fā)布：2024/10/27 21:0:1組卷：93引用：41難度：0.9
解析
3．如圖是綠色開花植物花受精過程及果實結構示意圖，據圖回答下列問題。

（1）在生物體的結構層次上，花和果實都屬于

。
（2）構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有

（填圖中標號）。
（3）圖一中標號[a]所示的過程稱為

。
（4）圖二表示綠色開花植物受精過程，即[⑦]

中的精子與[⑧]

結合形成受精卵的過程。受精卵將來發(fā)育成[⑩]中的

。
（5）圖三表示被子植物的果實，標號[⑩]由圖一中的[

]

發(fā)育來。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：42難度：0.4
解析

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