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蔣老師是一個(gè)釣魚愛好者,利用業(yè)余時(shí)間或者晚上釣魚,為了解決晚上釣魚看不清浮漂的問題,他通過查找資料,請(qǐng)教他人等途徑收集相關(guān)的信息,設(shè)計(jì)了可以用于夜間垂釣的發(fā)光浮漂。該問題發(fā)現(xiàn)的途徑是( ?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:25引用:1難度:0.6
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    發(fā)布:2024/11/6 11:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.小明發(fā)現(xiàn)家中庭院的鐵大門開關(guān)十分不方便,于是他上網(wǎng)查找資料后決定設(shè)計(jì)一個(gè)能一鍵自動(dòng)開關(guān)門的裝置。當(dāng)按下遙控器開關(guān)鍵時(shí),鐵大門能自動(dòng)打開或關(guān)閉。已知庭院的大門如圖所示。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該裝置的機(jī)械部分,設(shè)計(jì)要求如下:
    ①避免在鐵大門上鉆孔;
    ②裝置安裝后具有一定的強(qiáng)度;
    ③采用減速電機(jī)驅(qū)動(dòng),通過電機(jī)的正反轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)大門的打開和關(guān)閉;
    ④電機(jī)分別安裝在大門兩邊的立柱上;
    ⑤材料自選。
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    (1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
     
    (在“A.收集信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)試驗(yàn)”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“”處);
    (2)設(shè)計(jì)時(shí),采用減速電機(jī)來控制大門的開關(guān)速度,從人機(jī)關(guān)系的角度分析,主要實(shí)現(xiàn)了
     
    目標(biāo)(在“A.高效;B.安全;C.舒適”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“”處);
    (3)小明準(zhǔn)備在制作并安裝完后進(jìn)行下列試驗(yàn),其中不合理的是
     
    (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“”處);
    A.按下遙控器的開關(guān)鍵,觀察大門能否正常開關(guān)
    B.按下遙控器開關(guān)鍵,觀察開關(guān)門的速度是否合適
    C.當(dāng)人靠近大門時(shí),測(cè)試大門能否自動(dòng)打開
    D.在裝置上施加一定的力,觀察裝置是否安裝牢固
    (4)畫出設(shè)計(jì)草圖(重點(diǎn)表達(dá)你的設(shè)計(jì),大門不需要全部畫出,涉及到的部分用簡(jiǎn)單線條表示,電機(jī)可用方塊代表,不必考慮裝置的防水),必要時(shí)用文字說明;
     

    (5)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸;
     

    發(fā)布:2024/11/6 9:0:2組卷:2引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.隨著垃圾分類制度的不斷施行,我國(guó)民眾的環(huán)保意識(shí)也不斷增強(qiáng)。小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校、小區(qū)、車站等不同場(chǎng)所制造產(chǎn)生的垃圾種類各有側(cè)重,而常規(guī)的分類垃圾箱往往是容積相同,于是打算著手設(shè)計(jì)一種可橫向調(diào)節(jié)容積的分類環(huán)保垃圾箱。請(qǐng)分析,小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是(  )

    發(fā)布:2024/11/7 0:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
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