當(dāng)前位置： 2022年河南省會考信息技術(shù)模擬試卷（5）> 試題詳情

以下哪一個選項(xiàng)不是數(shù)據(jù)分析主要應(yīng)用場景。（　?。?/h1>

A．現(xiàn)狀分析

B．?dāng)?shù)據(jù)運(yùn)算

C．原因分析

D．預(yù)測分析

【考點(diǎn)】數(shù)據(jù)分析及其基本過程；信息技術(shù)與生活．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：4難度：0.6

相似題

1．收集到全班的各科成績后，班主任王老師除了計(jì)算各科平均分，還想用眾數(shù)來了解班上的成績情況。這屬于數(shù)據(jù)處理過程中的（　?。?/h2>
A．?dāng)?shù)據(jù)采集 B．?dāng)?shù)據(jù)整理 C．?dāng)?shù)據(jù)分析 D．?dāng)?shù)據(jù)可視化
發(fā)布：2024/11/3 5:30:4組卷：3引用：1難度：0.7
解析
2．為了弘揚(yáng)和傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步深化節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣，學(xué)生會開展了，我為食堂提建議的活動，請根據(jù)學(xué)生會開展該活動的幾個步驟，排出最合理的順序：

→

→

→

→

→

①根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告，對食堂提出合理化建議
②學(xué)生會成員去學(xué)校食堂收集數(shù)據(jù)，并制作調(diào)查問卷的題目
③利用圖表行形式直觀展示分析數(shù)據(jù)
④對問卷進(jìn)行回收整理，將無效的問卷進(jìn)行剔除
⑤學(xué)生會成員對就餐同學(xué)們進(jìn)行問卷調(diào)查
⑥對調(diào)查數(shù)據(jù)和食堂數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理
發(fā)布：2024/11/1 22:0:2組卷：4引用：2難度：0.7
解析
3．電商平臺利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析客戶的瀏覽歷史和消費(fèi)數(shù)據(jù)，給客戶推薦個性化商品。這主要運(yùn)用了（　　）
A．大數(shù)據(jù)采集技術(shù) B．大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)
C．大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù) D．大數(shù)據(jù)分析技術(shù)
發(fā)布：2024/11/5 4:30:1組卷：1引用：1難度：0.8
解析

把好題分享給你的好友吧~~

A．大數(shù)據(jù)采集技術(shù)	B．大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)
C．大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)	D．大數(shù)據(jù)分析技術(shù)

以下哪一個選項(xiàng)不是數(shù)據(jù)分析主要應(yīng)用場景。（ ?。?/h1>

1．收集到全班的各科成績后，班主任王老師除了計(jì)算各科平均分，還想用眾數(shù)來了解班上的成績情況。這屬于數(shù)據(jù)處理過程中的（ ?。?/h2>

3．電商平臺利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析客戶的瀏覽歷史和消費(fèi)數(shù)據(jù)，給客戶推薦個性化商品。這主要運(yùn)用了（ ）

以下哪一個選項(xiàng)不是數(shù)據(jù)分析主要應(yīng)用場景。（　?。?/h1>

1．收集到全班的各科成績后，班主任王老師除了計(jì)算各科平均分，還想用眾數(shù)來了解班上的成績情況。這屬于數(shù)據(jù)處理過程中的（　?。?/h2>

3．電商平臺利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析客戶的瀏覽歷史和消費(fèi)數(shù)據(jù)，給客戶推薦個性化商品。這主要運(yùn)用了（　　）