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藤的力量
作者/鄒麗麗
??一棵樹孤獨(dú)地站立在懸崖頂上,蒼勁的虬枝向人們展示著強(qiáng)大的生命力,縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。
??一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來,纏著樹,慢慢地向上爬。
??樹驕傲地站在崖頂上,挺直了身子,高高地昂著頭,對藤不理不睬。
??藤有一個愿望:爬上樹,望盡遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望,它不顧云的嘲笑,不怕雨淋,不管風(fēng)吹,默默地向上攀登。
??藤繞著樹,不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑一顧,傲慢地說:“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān),你干嗎纏著我不放呢?你就不能靠自己的力量站起來嗎?我還沒見過像你這么無恥的人!”
??藤不好意思地回答:“借助別人的力量往上攀,這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣,請不要嫌棄我?!?br />??樹輕蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光,還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。
??藤輕輕地擦掉臉上的唾沫,默默地承受著這一切,頑強(qiáng)地生活著。
??有一天,狂風(fēng)大作,烏云密布,電閃雷鳴。
??突然,一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響,這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險(xiǎn)來臨時,藤不計(jì)前嫌,緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞,這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖,摔得粉身碎骨。
??樹的上半截望著藤,流下了悔恨的淚水,它不好意思地說:“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)。”
??藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?br />??在藤的幫助下,樹的上半截和藤緊緊地貼在一起,藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細(xì)心照料,樹的上半截得以生存下來。
??時間一天天過去了,樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉,恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根,扎進(jìn)了懸崖,長得很茂盛。
??望著這兩棵樹,藤露出了微笑。
(1)默讀短文,用簡短的幾句話概括短文的主要內(nèi)容。
本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計(jì)前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。
本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計(jì)前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。

(2)讀短文,想想樹對待藤的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化,用文中的詞語填寫在下面的括號里。
不理不睬→
不屑一顧
不屑一顧
→(
輕蔑
輕蔑
)→
悔恨
悔恨

(3)用較快的速度讀一讀短文,把打動你的地方抄下來,再多讀幾遍,并在下面寫出自己的感受。
打動我的地方:
藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?/div>
藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?/div>
感受①
藤不計(jì)前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。
藤不計(jì)前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。

在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚啊!
在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚??!

(4)短文中出現(xiàn)了三處“不好意思”,聯(lián)系語境寫出每次樹或藤不好意思的原因。
第一次:
藤的羞怯、難為情。
藤的羞怯、難為情。

第二次:
樹的悔恨、慚愧。
樹的悔恨、慚愧。

第三次:
藤的謙遜、無私。
藤的謙遜、無私。

(5)童話的最后寫道:“望著這兩棵樹,藤露出了微笑?!蹦峭?,樹會怎樣呢?請接著寫一寫。
望著藤,樹
也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。
也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。

【答案】本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計(jì)前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。;不屑一顧;輕蔑;悔恨;藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的。”;藤不計(jì)前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。;在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚?。?;藤的羞怯、難為情。;樹的悔恨、慚愧。;藤的謙遜、無私。;也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:29引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.課外閱讀
    灰角鹿的故事??一只小鹿因?yàn)樯?,頭上的角變成了灰色,它傷心極了!
    ??一天。它正在樹叢中睡覺,一只小鳥飛到了它的頭上,小鳥看了看四周想:這要是搭個鳥窩該多好??!于是,小鳥銜來許多干草和樹枝在小鹿的頭上搭了一個漂亮的鳥窩。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己頭上成了鳥窩,心想:小鳥搭一個窩多不容易,以后我得慢慢地走,別把小鳥給摔壞了。
    ??下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干;小鳥學(xué)習(xí)飛翔時,不小心從天上掉下來,小鹿趕緊用鼻子接住它。
    ??小鳥漸漸地長大了,它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?;ǚ旁谛÷诡^上,小鹿的灰角變成了美麗的“花角”。
    (1)文中的小鹿因?yàn)?
     
    ,鹿角變成灰色。小鳥用
     
     
    在灰角鹿的
     
    上搭起鳥窩。后來,小鳥和它的孩子銜來
     
    放在小鹿頭上,灰角變成美麗的“花角”。
    (2)小鳥在鹿角上搭窩的原因,最有可能是
     
    。
    ①小鳥不喜歡灰角鹿。
    ②灰角鹿讓小鳥把鹿角當(dāng)成樹枝搭窩。
    ③小鳥把灰角鹿的鹿角當(dāng)成了樹枝。
    ④灰角鹿喜歡小鳥在鹿角上搭窩。
    (3)灰角鹿是怎樣保護(hù)小鳥的?請用“_____”在文中畫出。
    (4)你喜歡這只灰角鹿嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/3 3:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀回答各小題。
    好餓好餓的毛毛蟲      一個小小的蛋,躺在樹葉上。
          一個星期天的早晨,暖暖的太陽升起來。“?!币宦?,一條又小又餓的毛毛蟲從蛋里鉆了出來,它四處尋找著可以吃的東西。
          星期一,它吃了一個蘋果,可是,肚子還是好餓。
          星期二,它吃了兩個梨子,可是,肚子還是好餓。
          星期三,它吃了三個李子,可是,肚子還是好餓。
          星期四,它吃了四個草莓,可是,肚子還是好餓。
          星期五,它吃了五個橘子,可是,肚子還是好餓。
          星期六,它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條腌黃瓜、一塊奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一條香腸、一個紙杯蛋糕和一塊西瓜。那天晚上,毛毛蟲的肚子好痛!
          第二天,毛毛蟲吃了一片葉子,覺得舒服多了?,F(xiàn)在,它成了一個大毛毛蟲。它造了一個叫作“繭”的小房子,它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨,繭破裂了,從里面飛出一只美麗的蝴蝶。
    (1)從短文中找出合適的量詞填空。
     
    香腸
     
    櫻桃派
    (2)毛毛蟲星期四吃的食物是
     
    。 (填序號)
    A.梨子
    B.草莓
    C.火腿
    (3)星期六,毛毛蟲吃了
     
    種食物,它肚子好痛可能是因?yàn)?
     
    。
    (4)請你給毛毛蟲的成長過程排序。
    ①大毛毛蟲
    ②繭
    ③蝴蝶
    ④小毛毛蟲
    ⑤蛋
    (⑤)→
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:7引用:1難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    雨傘下的歌聲和笑聲要求:先一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容,再完成后面的習(xí)題。
    ??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
    ??只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭,姿勢很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣兒也挺瀟灑。
    ??他們走到一棵牛蒡草邊上,看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少,雨點(diǎn)兒還是無情地打在他們的頭上。
    ??蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧。”
    ??蛤蟆女士不屑一顧地說:“這是傘,不是帳篷。再說,你渾身是刺,說不定還會刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩?!?br />??“別摔跤,保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來。
    ??這時,青蛙先生走來了。
    青蛙先生會怎么做呢?我預(yù)測
     
    ??預(yù)測之后,讓我們接著往下讀,看看你猜測的和下面的故事內(nèi)容一樣嗎?
    ??他熱情地?fù)P揚(yáng)傘,說:“來吧!“于是這群小伙伴,一起鉆到青蛙先生的傘下。
    ??傘確實(shí)太小了,只能遮住他們四個的腦袋瓜兒,身子全在傘外面。可是大伙兒挺高興,他們踩著噼里啪啦的腳步,唱起了歌:
    ??“雨點(diǎn)兒,雨點(diǎn)兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……“
    ??傘,好像是一面鼓,雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們越走越快,超過了蛤蟆女士。
    ??蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著,雨點(diǎn)兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠,像雨點(diǎn)兒般落下來。
    ??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
    ??可是,一只小松鼠很高興,他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰呀?“
    ??老松鼠仔細(xì)地看了很久,他說:“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂,后面走著的是孤單……”
    (1)你完成上面的預(yù)測了嗎?請把答案寫在文中的橫線上。
    (2)請你聯(lián)系上下文,根據(jù)下面的意思,在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。
    ①事先看清問題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
     

    ②認(rèn)為不值得一看,非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
     

    (3)故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點(diǎn)兒,打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的:
     
    ;打在蛤蟆女士傘面上是這樣的:
     
    ??磥?,不同的心情聽到的雨聲都不相同呢,這樣的寫法多新鮮??!
    (4)讀文中畫線的句子,聯(lián)系上文內(nèi)容,我知道這句話意思是:
     

    發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.7
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