閱讀下面的文字，完成下面小題。
      文本一：
雷雨（節(jié)選）
曹禺      片段一
[四鳳端茶，放樸園前。]
      周樸園    四鳳，——（向四鳳）叫你跟太太煎的藥呢？
      魯四鳳    煎好了。
      周樸園    為什么不拿來？
      魯四鳳    （看繁漪，不說話）
      周繁漪    （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。
      周樸園    為什么？（停，向四鳳）藥呢？
      周繁漪    （快說）倒了。我叫四鳳倒了。
      周樸園    （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？
      魯四鳳    藥罐里還有一點。
      周樸園    （低而緩地）倒了來。
      周繁漪    （反抗地）我不愿意喝這種苦東西。
      周樸園    （向四鳳，高聲）倒了來。
[四鳳走到左面倒藥。]
      周  沖    爸，媽不愿意，你何必這樣強迫呢？
      周樸園    你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
      周繁漪    （順忍地）好，先放在這兒。
      周樸園    （不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
      周繁漪    （忽然）四鳳，你把它拿走。
      周樸園    （忽然嚴厲地）喝了它，不要任性，當著這么大的孩子。
      周繁漪    （聲顫）我不想喝。
      周樸園    沖兒，你把藥端到母親面前去。
      周  沖    （反抗地）爸！
      周樸園    （怒視）去！
[周沖只好把藥端到繁漪面前。]
      周樸園    說，請母親喝。
      周  沖    （拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
      周樸園    （高聲地）我要你說。
      周  萍    （低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
      周  沖    （無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。
      周繁漪    （懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
      周樸園    （冷峻地）繁漪，當了母親的人，處處應當替孩子著想。
      周繁漪    （四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
      周樸園    萍兒，勸你母親喝下去。
      周  萍    爸！我——
      周樸園    去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
[周萍走至繁漪面前。]
      周  萍    （求恕地）哦，爸爸！
      周樸園    （高聲）跪下！
[周萍望著繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖全身發(fā)抖。]
      周樸園    叫你跪下！
[周萍正向下跪。]
      周繁漪    （望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望周樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下?。┡丁拗?，由右邊飯廳跑下）
      片段二
      周樸園    什么？魯大海？他！我的兒子？
      魯侍萍    他的腳趾頭因為你的不小心，現(xiàn)在還是少一個的。
      周樸園    （冷笑）這么說，我自己的骨肉在礦上鼓勵罷工，反對我！
      魯侍萍    他跟你現(xiàn)在完完全全是兩樣的人。
      周樸園    （沉靜）：他還是我的兒子。
      ……
[仆人領著大海進，大海站在左邊，三四仆人立一旁。]
      魯大海    （見侍萍）媽，您還在這兒？
      周樸園    （打量魯大海）你叫什么名字？
      魯大海    （大笑）董事長，你不要同我擺架子，難道你不知道我是誰么？
      周樸園    你？我只知道你是罷工鬧得最兇的工人代表。
      ……
      周樸園    好，那我把那復工的合同給你瞧瞧。
      魯大海   （笑）你不要騙小孩子，復工的合同沒有我們代表的簽字是不生效力的。
      周樸園     哦，（向仆人）合同?。ㄆ腿擞勺郎夏煤贤f他）你看，這是他們?nèi)齻€人簽字的合同。
      魯大海    （看合同）什么？（慢慢地，低聲）他們?nèi)齻€人簽了字。他們怎么會不告訴我就簽了字呢？他們就這樣把我不理啦？
      周樸園    對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。
      魯大海    那三個代表呢？
      周樸園    昨天晚車就回去了。
      魯大海    （如夢初醒）他們?nèi)齻€就騙了我了，這三個沒有骨頭的東西，他們把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。
      周  萍    （怒）你混賬！
      周樸園    不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。
      魯大海    開除了？
      周  沖    爸爸，這是不公平的。
      周樸園    （向沖）你少多嘴，出去！
[周沖憤然由中門下]
      文本二：
      話劇導演的主要工作是從文本出發(fā)，分析、解構劇本，幫助演員了解、理解和“消化”整個故事和情節(jié)脈絡，把握劇中人物的發(fā)展方向。演員對劇中人物的創(chuàng)造是從想象開始的，而導演則需要通過詮釋劇本來幫助演員進行這一想象的過程，讓其真實地體會到自己的角色，從而使得角色有血有肉地在規(guī)定情境之中“誕生”出來，能夠真實地感知和反映人物應有的狀態(tài)和情緒。
      演員表演的節(jié)奏主要體現(xiàn)在語言和動作兩個方面。語言的節(jié)奏變化體現(xiàn)在臺詞上，而動作則是指演員的肢體動作。就語言節(jié)奏而言，話劇導演應深度剖析文本，幫助演員深刻體會劇中角色，找到特定角色的特定性格在特定情境下的內(nèi)心反應，從而使得語言節(jié)奏更加準確，在興奮時加快語速、在發(fā)怒時提高音調(diào)等等，使得人物的語言在符合其內(nèi)心情感的同時又富于生活氣息，這樣才能將角色“演活”。就動作節(jié)奏而言，其本質與對語言節(jié)奏的把握一脈相承，有所不同的是還需注意角色的舞臺行動是否“像人”，即是否符合現(xiàn)實生活中人們行動的客觀規(guī)律。
（摘編自鄧昊《話劇導演創(chuàng)作初探——如何幫助演員完善舞臺表演》）（1）下列對文本一相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A

A

A.繁漪采用拖延、讓四鳳拿走藥等方式拒絕喝藥，但最終在周樸園和周萍的勸說下，萬般無奈、含淚悲憤地把藥喝了。
B.“喝藥”原本是一件很普通的生活小事，但在周家卻最終演變成全面的矛盾沖突，由此可以看出周家家庭關系的扭曲。
C.周沖為繁漪說情，為魯大海打抱不平，他的天真無畏與周萍敬畏父親、不敢違抗父命的懦弱妥協(xié)形象形成了鮮明對比。
D.周樸園對家人實行封建家長制，說話隨處帶有命令口吻，不容許家人挑戰(zhàn)他的權威，表現(xiàn)出絕對的專制和極端的冷酷。
（2）下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

C

C

A.在片段一“喝藥”這一情節(jié)中，四鳳是一個功能性的角色，她沒有鮮明的面目、典型的個性，但在情節(jié)發(fā)展中卻起到重要作用。
B.片段一中繁漪的“倒了”“不愿喝”“不喝”等字眼不斷刺激周樸園“倒了來”“喝了它”的步步緊逼，這便是戲劇語言動作性的體現(xiàn)。
C.片段一中“喝了它，不要任性，當著這么大的孩子”這句話隱含著潛臺詞，言外之意是“當母親的人應當替子女著想，保重自己身體”。
D.片段二中“笑”“慢慢地，低聲”“如夢初醒”這些舞臺說明，生動地描寫出魯大?？吹綇凸ず贤昂蟮男睦碜兓?，體現(xiàn)他稚嫩的個性。
（3）文本一主要展現(xiàn)了哪幾類矛盾沖突？請結合文本簡要概括。
（4）學校將進行《雷雨（節(jié)選）》的排演。如果你是導演，你將從哪些方面對演員進行指導？請結合文本二，以周樸園為例進行說明。