菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)第三共同體九年級(上)期中化學(xué)試卷
>
試題詳情
通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)如圖回答問題:
(1)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正:
B裝置中長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下
B裝置中長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下
,利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(2)某同學(xué)在實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管
防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管
,該反應(yīng)的符號表達式為
KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
,若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
E
E
(填序號,從“A-F”中選擇),若用該方法收集到的氧氣中混有空氣,可能的原因是
未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集
未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集
。
(3)裝置B、C都能用于實驗室制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,若用C裝置來制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品是
石灰石或大理石
石灰石或大理石
(填藥品名稱),反應(yīng)的符號表達式為
CaCO
3
+HCl→CaCl
2
+H
2
O+CO
2
CaCO
3
+HCl→CaCl
2
+H
2
O+CO
2
。關(guān)閉開關(guān)后,C中多孔隔板處依此觀察到的顯示是
e
e
(如下圖所示,用字母e、f、g進行排序)。
(4)硫化氫(H
2
S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水且能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,該發(fā)生裝置可選擇圖中
B或C
B或C
(填序號),若用G裝置來收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
b
b
管通入(填“a”或“b”),檢驗硫化氫氣體是否收集滿的方法是
將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導(dǎo)管口,試紙變紅,說明已經(jīng)集滿
將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導(dǎo)管口,試紙變紅,說明已經(jīng)集滿
。
【考點】
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
;
制取氧氣的操作步驟和注意點
.
【答案】
B裝置中長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下;防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管;KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
;E;未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;石灰石或大理石;CaCO
3
+HCl→CaCl
2
+H
2
O+CO
2
;e;B或C;b;將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導(dǎo)管口,試紙變紅,說明已經(jīng)集滿
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:26
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
,已知某氣體的密度跟空氣很接近且不溶于水,則收集該氣體的裝置是
。
(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇
,收集裝置可選用
(填寫字母代號).實驗室制取CO
2
化學(xué)方程式為
。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
;實驗室中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
,收集裝置是
(填字母代號),選擇該收集裝置收集氨氣的原因是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
;b
。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
。
(3)通過查閱數(shù)據(jù)得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小華同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
,收集裝置是
。(填字母編號)
(4)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(5)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象有
(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.1
解析
3.
通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
;b
.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
.用裝置B和C制取氧氣時,實驗完畢,應(yīng)先
后
,目的是
.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
(填裝置代號,下同)和收集裝置是
.
(4)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是
;
③請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正