當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市息縣八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。
??書(shū)法是精神的外化，好的書(shū)法作品①_。所謂正。反在書(shū)法上是法度正、氣韻正，思想正；所謂大，反映在書(shū)法上是氣象宏闊、書(shū)風(fēng)雄渾。書(shū)法作品中能否生成正大氣象，②_。書(shū)法家思想人格正大，才能成就書(shū)法的風(fēng)骨；創(chuàng)作格局正大，才能在嚴(yán)守法度的基礎(chǔ)上。創(chuàng)造出大疏大密、變化統(tǒng)一、平正險(xiǎn)絕的大境界。
①
必定有正大氣象
必定有正大氣象

②
關(guān)鍵在于書(shū)法家的思想人格和創(chuàng)作格局
關(guān)鍵在于書(shū)法家的思想人格和創(chuàng)作格局

【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫(xiě)．

【答案】必定有正大氣象；關(guān)鍵在于書(shū)法家的思想人格和創(chuàng)作格局

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：7難度：0.5

相似題

1．結(jié)合上下文，在空格處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫。
大顱欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。①

？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，大顱欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽，而渡渡鳥(niǎo)在三百年前滅絕了，因此，大顱欖樹(shù)也跟著消失了；后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大顱欖樹(shù)的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證：②

；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：50引用：2難度：0.8
解析
2．【在古典中尋美】在學(xué)完《陳太丘與友期行》后，保保覺(jué)得知錯(cuò)能改也是一種美。他在課文的基礎(chǔ)上創(chuàng)作“陳太丘與友再期行”的劇本。請(qǐng)將劇本對(duì)話補(bǔ)充完整（填序號(hào)）。
【時(shí)間】正午
【人物】元方與友人
【背景】悔改后的友人與陳太丘再一次約定同行，約定中午先到陳太丘家見(jiàn)面?？墒顷愄鹋R時(shí)有事外出。
【對(duì)白】友人：尊君在不？
      元方：（1）

（A.家君 B.令尊）有事外出，勞君至（2）

（A.貴府 B.寒舍）稍等片刻。
      友人：無(wú)妨無(wú)妨，煩請(qǐng)（3）

（A.令郎  B.賢侄）轉(zhuǎn)告令尊，鄙人先行一步，屆時(shí)再見(jiàn)。
      元方：請(qǐng)君多多見(jiàn)諒。
發(fā)布：2024/10/29 7:30:1組卷：95引用：4難度：0.5
解析
3．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項(xiàng)是（　　）
我不去想是否能夠成功，__________，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，__________，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。
①只要熱愛(ài)生命
②既然目標(biāo)是地平線
③既然鐘情于玫瑰
④既然選擇了遠(yuǎn)方
A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
發(fā)布：2024/10/31 4:30:1組卷：173引用：4難度：0.8
解析

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