閱讀下列材料，回答問題：
培根說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。”第一種在文學方面，第二種在戰(zhàn)爭上，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
請回答：
（1）材料中的“三種東西”和東漢發(fā)明的造紙術(shù)合稱為四大發(fā)明，那“這三種東西”分別是指什么？
（2）四大發(fā)明由中國向外傳播過程中，是什么人的貢獻？
（3）請你用一句話評價四大發(fā)明。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.3
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1．據(jù)《東觀漢記》載公元2世紀初，蔡倫曾得到當時漢和帝的稱贊，這是因為他（ ）
發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：41引用：9難度：0.8 -
2．東漢時，蔡倫被封為“龍亭侯”《時代》周刊推出“有史以來的最佳發(fā)明家”欄目，蔡倫上榜，其依據(jù)應(yīng)該是他（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 3:30:1組卷：74引用：4難度：0.7 -
3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 西漢時，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法，東漢時，蔡倫改進造紙術(shù)，阿拉伯人將中國的造紙術(shù)傳入歐洲，世界各國的造紙術(shù)也大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。
唐朝時，中國已發(fā)明了火藥。中國的火藥在13世紀傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
-摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》材料二
（1）據(jù)材料一和材料二，說出這些發(fā)明傳播的特點。
（2）英國著名科技史家李約瑟說，中國“在3到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學知識水平”，請再舉出一例說明這一觀點。發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：72引用：6難度：0.3
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