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人教部編版(五四制)八年級上冊《4 一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》2023年同步練習卷
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試題詳情
閱讀下文,完成小題。
一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦
①渤海某海域,海風呼嘯,海浪澎湃。遼闊的海面上,我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上,艷紅的八一軍旗迎風招展。
②2012年11月23日上午8時,頂著凜冽的寒風,身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具,一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關鍵時刻。
③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦,承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大??梢宰髯C,為了這一夢想成真,古老的中華民族,已經(jīng)等了近百年;人民海軍官兵,已經(jīng)期盼了半個多世紀。
④這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看,航母就像汪洋中的一片樹葉,在海上起伏行進,飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據(jù)統(tǒng)計,航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結束到現(xiàn)在,某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機,700多名飛行員喪生,其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。
⑤飛行塔臺內(nèi)的廣播響了:“殲一15飛機552號已于××××起飛,預計××××臨空!”
⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。
“刀尖上的舞蹈”就要開始了,現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。
⑦塔臺內(nèi),時鐘指針的每次跳動,都在揪著人心。
……
⑧聲如千騎疾,氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了:9時08分,伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲,眨眼之間,艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上,機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間,疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米后,穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。
⑨記者眼前的飛行甲板上,定格著一個象征勝利的巨大“V”字:阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭,尾鉤鉤住處,則是“V”字的底尖。
⑩“成功了!”歡呼聲中,一顆顆揪緊的心,一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲,瞬間點燃了所有人內(nèi)心的激情,每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了!他們說:“太讓人激動了!”
???艦載戰(zhàn)斗機上艦,中國白手起家,一切從零開始。某大國一名上將曾說:“我們可以把航空母艦送給你們,但是,十年之內(nèi),你們不可能讓艦載機上艦!”為了這一著,面對技術封鎖,多少人殫精竭慮,青絲變白發(fā):多少人頑強攻關,累倒在試驗場:多少人無怨無悔、默默奉獻……今天,終于有了一個圓滿的結果,能不激動嗎?
???“快點兒!快點兒!”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上,一下跑來了一大群人。
???打開艙門,飛行員沖著圍過來的將士們說:“一切正常,感覺好極了!”
???殲一15艦載機前沸騰了,鮮花映襯著飛行員的笑臉,人們忘情地與飛行員緊緊擁抱,爭相與飛行員合影留念……
???“咔嚓!”“咔嚓!”……隨著照相機的快門聲響起,中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采,定格在人們的鏡頭里,鐫刻在共和國的史冊上。
(1)第③、④段在文中起什么作用?請簡要分析。
(2)作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”,請簡要賞析這個比喻的好處。
(3)本文在描寫戰(zhàn)斗機著艦過程中多次描寫了四周人的神態(tài)和心情,作者這樣寫有什么用意?
(4)第?段中引用某大國一名上將的話有什么作用?
【考點】
句段分析
;
寫作手法
;
文章語言賞析
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/16 9:0:12
組卷:1
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
丑貓
①每次瞥見院子里有貓跑過,我就會想起以前我們這個院子里生活過的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉,叫它丑貓。固然,誰也說不清楚它是從哪兒來的,不過有一點可以肯定,這是一只被拋棄的貓,因為它一直對人心存依戀。
②這只被叫做丑貓的貓真的很丑,只有一只左眼,右眼處是一個黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時折斷又接上了,但已經(jīng)嚴重彎曲。尾巴早就沒了,只剩下短短的一截,總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的,黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應就是:這只貓真丑!
③因為這只貓相貌丑陋,所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠遠地就繞開了,更別提摸摸它抱抱它了:大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它,甚至還用石頭砸它。丑貓有時候想進到樓道里去,但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進來,就用澆花的水管子沖它,或用樓門夾它的爪子。但不管人們怎樣對待它,丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它,它不跑也不躲,只是呆呆地站在那兒,任憑冷水淋到身上;如果人們?nèi)訓|西砸它,它也只是輕輕地抬抬爪子,好像在請求人們的諒解。
④與人親近一直是丑貓的一個幻想。如果有哪個膽大的孩子瞥見它沒有躲開,它就趕忙跑過去,用頭蹭人家的手,一邊蹭,還一邊喵喵地高聲叫著,希望能得到一點點溫柔的撫摸;如果有誰愿意破天荒地抱抱它,它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西,渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時候,丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。
⑤有一天,一個更大的不幸降臨到了丑貓的頭上:孤獨的丑貓朝附近的幾只狗走了過去,它大概是太寂寞了。想和那幾只狗交個朋友吧,但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲,急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時,丑貓正躺在地上,身子蜷縮成了一團,全身血肉模糊,臉上掛滿了淚痕,已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來,它聲音嘶啞,艱難地喘著氣。我雙手抱著它,一動也不敢動,唯恐再弄痛了它,但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前,它的頭緊緊地貼到我的手掌上,用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然,我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然,這只貓在遭受了如此巨大的痛苦后,仍然渴望著一絲憐愛,或是一絲同情!當時,
我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動物。
它從沒想過要咬我,要撓我,或者擺脫開我的懷抱,它只是默默地看著我,完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了,沒能等我把它抱回家。
⑥丑貓只是身體殘疾,而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關愛有加,而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關心。世間的大愛,應該是對一切生命的尊重,不因其美麗而關懷庇護,不因其丑陋而鄙視厭棄。
(1)簡要說明第②段對丑貓的描寫在全文中的作用。
(2)第④段中,作者連續(xù)用兩個“如果……就……”來描寫丑貓的幻想,這樣寫有什么用意?
(3)第⑤段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”,請簡要說明其理由。
(4)聯(lián)系全文,用自己的話簡要說說丑貓的命運引發(fā)你哪些思考?
發(fā)布:2024/11/4 7:0:1
組卷:289
引用:7
難度:0.5
解析
2.
一般來說,人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。
(1)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
(2)山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。
(3)走出門,就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。
(4)震落了清晨披著的露珠,/伐木聲丁丁地飄出幽谷。
發(fā)布:2024/11/4 11:0:2
組卷:261
引用:3
難度:0.8
解析
3.
閱讀《無言之美》回答(1)--(4)題。
無言之美
張楑輔
①一次在朋友家做客,吃過飯?zhí)煲汛蠛?。?0點了,我們?nèi)匀涣呐d很高。忽然朋友撥了一串號碼,等了一會兒,傳來電話接通的聲音。只是接通之后卻不見她說話,電話那一端也是靜悄悄的。
②
朋友的眼睛微微閉著,一副悠然神往的表情
。過了五六分鐘,她把電話放下了,回頭對我一笑,說:“很奇怪吧?”
③我點頭。
④她說:“我在給我的母親打電話?!?br /> ⑤我問:“那你們怎么都不說話?”
⑥她說:“我母親是個聾啞人?!?br /> ⑦我奇怪地問:“那她怎么能聽見電話鈴響呢?”
⑧她說:“我母親的電話就放在床頭柜上,她每晚都側(cè)著睡,就是為了能看見來電話時話機上的來電顯示。其實那個電話就是我和弟弟打,因為母親什么也聽不見,看見話機上的來電顯示就會知道是我或者弟弟。母親接起電話的時候,雖然不說什么,可那一刻我知道我們和母親的心離得很近!有時深夜我會打電話回家,就是想知道母親有沒有睡,她睡著了就不會接電話了。”
⑨我的心中忽然涌起一種很深很深的感動,一下子想起了遠方的母親,我很久沒有給她打電話了。朋友打電話的事就像一枚落入我心中的石子,激起了我沉積已久的親情。
⑩朋友那一刻的無言,實在勝過千言萬語。她讓我看到了親情的另一種美麗,安靜深沉,卻又直指人心。這種美麗的親情,就是我們眷戀的一切,就是我們好好活著的理由!
(摘自《感動人生》)
(1)說說文章第①段的作用?
(2)指出第②段畫線句子所用的刻畫人物的方法并加以分析。
(3)你怎樣理解文章第⑩段中加點的“另一種美麗”?
(4)生活中你一定感受這樣“無言之美”,請你寫出當時的情景。
發(fā)布:2024/11/3 22:0:1
組卷:238
引用:4
難度:0.7
解析
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