菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年浙江省湖州市長興縣華盛達實驗中學七年級(下)期中科學試卷
>
試題詳情
2017年11月27日,世界上首個體細胞克隆猴“中中”在中國科學院神經(jīng)科學研究所、腦科學與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的非人靈長類平臺誕生;12月5日第二個克隆猴“華華”誕生。以下關(guān)于“中中”和“華華”的說法不正確的是( ?。?/h1>
A.克隆猴的誕生屬于無性生殖
B.該成果標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代
C.這兩只食蟹猴胚胎發(fā)育的主要場所是母體的子宮
D.“中中”有一半的基因來自提供“卵細胞”的食蟹
【考點】
克隆技術(shù)
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
組卷:41
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
1997年,英國科學家首次用克隆技術(shù)培育出克隆綿羊“多莉”,引起了全球范圍的“多莉風暴”。如圖是克隆綿羊“多莉”的培育過程圖解。對于克隆,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.“多莉”綿羊的長相最像丙綿羊
B.“多莉”綿羊的生命起始于卵細胞
C.運用克隆技術(shù)可以更快、更多的繁殖品種優(yōu)良的飼養(yǎng)動物
D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗與“多莉”產(chǎn)生過程無本質(zhì)區(qū)別
發(fā)布:2024/10/30 14:30:2
組卷:69
引用:3
難度:0.5
解析
2.
世界首個體細胞克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生??寺『锏呐嘤^程如圖所示:
(1)胚胎在受體母猴的子宮內(nèi)通過
獲取營養(yǎng)物質(zhì)進行發(fā)育。
(2)克隆猴培養(yǎng)屬于
生殖。
(3)克隆猴“中中”和“華華”的問世,引發(fā)了“爭議”。下列觀點中屬于支持續(xù)研究體細胞克隆猴技術(shù)的有
。
A.克隆猴技術(shù)為人類腦科學及腦疾病研究做貢獻
B.非人靈長類動物胚胎的操作技術(shù)不完善
C.該技術(shù)使克隆人成為可能,這樣會引發(fā)一系列倫理問題
D.克隆猴技術(shù)需要大量的人力物力財力,且成功率不高
E.該技術(shù)有利于保護瀕危非人靈長類物種
發(fā)布:2024/11/8 11:51:8
組卷:127
引用:4
難度:0.5
解析
3.
冰墩墩是2022年北京冬季奧運會的吉祥物,熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合,寓意創(chuàng)造非凡、探索未來。右圖是一張熊貓種群數(shù)量調(diào)查表,以下相關(guān)描述錯誤的是( ?。?/h2>
A.熊貓種群已渡過“瀕危期”
B.利用克隆技術(shù)可改良熊貓品種
C.熊貓媽媽用乳汁哺育熊貓寶寶長大
D.設立自然保護區(qū)是保護熊貓的有效措施
發(fā)布:2024/11/6 8:30:1
組卷:46
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正