課文傳真。
《少年中國(guó)說(shuō)》作者是 梁?jiǎn)⒊?/div>梁?jiǎn)⒊?/div>,課文分為三個(gè)自然段,第一自然段寫 國(guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任國(guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任,第二自然段寫 鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái)鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái),第三自然段寫 展望祖國(guó)美好的明天展望祖國(guó)美好的明天。課文表達(dá)的中心是 青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任。【答案】梁?jiǎn)⒊?;?guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任;鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái);展望祖國(guó)美好的明天;青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/26 12:0:1組卷:46引用:2難度:0.7
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1.《他們那時(shí)候多有趣啊》是英國(guó)作家艾薩克?阿西莫夫?qū)懙摹?!--BA--> (判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:4引用:2難度:0.9
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2.《表里的生物》的作者是馮至。 (判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:8引用:1難度:0.9
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3.《清平樂(lè)》《浣溪沙》《卜算子》都是宋詞,這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。 (判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:14引用:1難度:0.6
梁?jiǎn)⒊?/div>,課文分為三個(gè)自然段,第一自然段寫
國(guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任
國(guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任
,第二自然段寫 鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái)
鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái)
,第三自然段寫 展望祖國(guó)美好的明天
展望祖國(guó)美好的明天
。課文表達(dá)的中心是 青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任
青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任
。【答案】梁?jiǎn)⒊?;?guó)家的強(qiáng)盛是少年應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任;鼓勵(lì)少年們發(fā)奮圖強(qiáng),成就美好未來(lái);展望祖國(guó)美好的明天;青少年要為祖國(guó)的繁榮昌盛,國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/26 12:0:1組卷:46引用:2難度:0.7
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1.《他們那時(shí)候多有趣啊》是英國(guó)作家艾薩克?阿西莫夫?qū)懙摹?!--BA-->
發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
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發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:8引用:1難度:0.9 -
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