材料一：作為子女，孝敬父母是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為國家干部，忠誠國家、為民服務(wù)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，維護(hù)社會治安是應(yīng)負(fù)的責(zé)任……
（1）上述材料體現(xiàn)了責(zé)任的來源都有哪些？請寫出兩個。
材料二：在重組班委會時，小明被同學(xué)們推選為勞動委員，但他認(rèn)為擔(dān)任勞動委員會浪費(fèi)他大量的學(xué)習(xí)與休息時間，容易得罪人。于是他找到班主任老師，極力推辭。
（2）小明的做法正確嗎？請說明你的理由。
材料三：為響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒的號召，某班組織了幫扶活動。小李當(dāng)著全班的面把錢丟在貧困生小劉面前說：“小劉，這是我剛才從我爸那里拿來的20元，你拿去買吃的吧”。小劉的臉頓時紅了起來，生氣的說：“你這是不尊重我，不需要你的幫助，快點(diǎn)拿走”。
（3）請談?wù)勆鲜霾牧蠈δ愕膯⑹尽?br />材料四：志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服；志愿者不平凡；不平凡的內(nèi)心，不平凡的精。神。志愿者是快樂的凡人，是人間的天使。作為青少年的我們也要向志愿者學(xué)習(xí)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
（4）作為中學(xué)生，我們?nèi)绾呜暙I(xiàn)自己的力量，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。