閱讀材料，完成下列要求。
材料一：黨的十八大以來(lái)，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出了協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局。其中全面建成小康社會(huì)是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措，每一個(gè)“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義?！八膫€(gè)全面”相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰。在推進(jìn)“四個(gè)全面”過(guò)程中，我們既要注重體現(xiàn)系統(tǒng)性、整體性與協(xié)同性的總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法，善于“彈鋼琴”，處理好局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系，在權(quán)衡利弊中趨利弊害，作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇。
材料二：我國(guó)水資源分布極不平衡，為了有效緩解北方地區(qū)水資源緊缺的狀況，國(guó)家實(shí)施南水北調(diào)工程。南水北調(diào)工程的開(kāi)工建設(shè)，需要綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的因素。為此，許多專家對(duì)是否影響生態(tài)、防止水質(zhì)污染、妥善安置移民以及“大調(diào)水大浪費(fèi)”等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)論證。
材料三參與冰雪運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、健全人格。北京市教委密切協(xié)同市體育局等有關(guān)部門，聯(lián)動(dòng)各區(qū)和學(xué)校等力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)資源，從課程、活動(dòng)、文化、師資建設(shè)等方面多措并舉，重普及、重育人，推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（1）結(jié)合材料一，從分析與綜合的方法角度，談一談應(yīng)如何正確理解“四個(gè)全面”之間的關(guān)系。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用思維方法的相關(guān)知識(shí)，分析專家在論證南水北調(diào)的可行性時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用辯證思維方法，為冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園出謀劃策。