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松松同學想要探究光的反射規(guī)律,正確組裝實驗裝置如圖甲所示,實驗過程如下:
菁優(yōu)網(wǎng)
次數(shù) 1 2 3 4
入射角 30° 40° 50° 60°
反射角 30° 40° 50° 60°
(1)將紙板
垂直
垂直
放在水平桌面上,當光線沿EO緊貼紙板入射到O點,在同一平面的右側(cè)紙板上觀察到反射光線OF,小東在紙板上用筆描出EO和OF的徑跡。此時白紙板的作用是
顯示光路
顯示光路

(2)接著他把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動(如圖乙),這樣操作的目的是:
探究反射光線,入射光線,法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線,入射光線,法線是否在同一平面內(nèi)
。
(3)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞PQ向后傾斜,此時反射光束
C
C
(填字母)。
A.被紙板擋住
B.仍在紙板上呈現(xiàn)
C.在紙板前方
(4)完成實驗后,同組的小東和小紅想體驗“從鏡子中看到對方的眼睛,而不想讓對方看到自己的眼睛”,結(jié)果沒有體驗成功。此現(xiàn)象說明
反射時,光路是可逆的
反射時,光路是可逆的
。
(5)使光束以不同角度入射,進行實驗測量數(shù)據(jù)如上表,由此可得:在反射現(xiàn)象中,
反射角等于入射角
反射角等于入射角
。

【答案】垂直;顯示光路;探究反射光線,入射光線,法線是否在同一平面內(nèi);C;反射時,光路是可逆的;反射角等于入射角
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:118引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示。平面鏡水平放置,白色紙板由E、F兩部分組成且可以繞ON翻折。
    (1)實驗時,應(yīng)把紙板ENF
    放在平面鏡上,則NO將成為入射光線AO的

    (2)將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB,可見紙板在實驗中的作用是

    (3)將入射光線AO繞O點轉(zhuǎn)到不同位置是為了探究
    的關(guān)系;當AO轉(zhuǎn)到與NO重合的位置,反射角大小為
    。
    (4)接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板上
    (選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與法線在
    (選填“同一平面”或“不同平面”)內(nèi)。

    發(fā)布:2024/10/17 9:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是小明在“探究光的反射規(guī)律”時的實驗裝置及部分實驗過程,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:116引用:2難度:0.5
  • 3.在進行“光的反射定律”的探究實驗中,同學們設(shè)計了如圖甲所示的實驗,平面鏡平放在水平桌面上,A、B是粘在一起的兩塊硬白紙板,紙板B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗次數(shù) 1 2
    入射角 30° 50°
    反射角 30° 50°
    (1)實驗時,為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上,應(yīng)把紙板A和紙板B與平面鏡
    放置:硬紙板應(yīng)選擇
    (填“光滑”或“粗糙”)的使實驗效果更明顯;
    (2)將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點,紙板B上會顯示出反射光束OF,接著將紙板B繞ON向后翻折,如圖乙所示,則紙板B上
    (填“能”或“不能”)顯示出反射光束;在實驗過程中,若將紙板傾斜(即紙板與平面鏡不垂直),如圖丙所示,讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線
    (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);
    (3)若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡,反射光將沿OE方向射出。該實驗現(xiàn)象說明光路是
    的;
    (4)為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系,應(yīng)進行的操作是
    (選填序號);
    A.改變光線EO與ON的夾角
    B.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板F
    C.改變紙板與平面鏡之間的夾角
    (5)小明實驗兩次次測得的數(shù)據(jù)由上表1可知,可知反射角
    入射角(選填“大于”、“小于”或“等于”);同組小紅同學指出應(yīng)多次實驗,目的是

    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:312引用:3難度:0.5
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