傳感器在物理實驗中可以方便地將數據轉換成圖像。圖甲所示是用拉力傳感器探究影響滑動摩擦力因素的實驗，A端的拉力均勻增加，最初物體處于靜止狀態(tài)，3s后物體開始運動，物體運動后改變拉力，4s后物體處于勻速直線運動狀態(tài)。根據傳感器的數據，計算機繪.制的圖像如圖乙所示。
（1）要測出滑動摩擦力的大小，必須水平 勻速直線勻速直線拉動物體，測量滑動摩擦力時用到的原理
是 二力平衡二力平衡。
（2）0～3s內物體處于靜止狀態(tài)：當用拉力F=5.2N拉靜止的物體時，物體所受摩擦力大小為 5.25.2N；若拉力F=5.8N，則物體所受摩擦力大小為 5.15.1N.
（3）實驗中發(fā)現傳感器示數很難穩(wěn)定，于是設計了如圖丙所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。
①啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數穩(wěn)定后，木塊相對于地面 靜止靜止，此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向為水平向 左左（選填“左”或“右”）。
②某次實驗中，當彈簧測力計的示數穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現彈簧測力計的示數沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小 無關無關（選填“有關”
或“無關”）。
【考點】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．
【答案】勻速直線；二力平衡；5.2；5.1；靜止；左；無關
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：98引用：2難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中：
（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 的關系，實驗中采用的研究方法是 。
（3）根據甲、乙兩圖可得結論是：。
（4）小華同學將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是：。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：533難度：0.6 -
2．實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
（1）如圖甲，沿水平方向 拉動木塊測出滑動摩擦力大小。
（2）在木塊上添加砝碼，重復（1），發(fā)現彈簧測力計示數變大，說明滑動摩擦力的大小與 有關；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與 的關系；
（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運動，木塊受到的滑動摩擦力大小將 ；
（4）實驗中發(fā)現彈簧測力計的示數不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結果發(fā)現測力計示數仍然不夠穩(wěn)定，可能的原因是 。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：1061引用：6難度：0.6 -
3．如圖所示，這是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情形。
（1）如圖1所示，用彈簧測力計水平拉動木塊A應使木塊A沿水平桌面做 運動，此時彈簧測力計的示數等于木塊A所受滑動摩擦力的大小，其依據是 。
（2）如圖2所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖1進行對比，可探究滑動摩擦力的大小與 之間的關系；圖2中木塊A所受滑動摩擦力比圖1中木塊A所受滑動摩擦力 （選填“大”、“小”或“一樣”）。
（3）如圖3所示，在木塊A下墊上兩個輕質滾輪，與圖1比較，彈簧測力計的示數會 （選填“增大”或“減小”）。
（4）在圖1實驗的基礎上，將木塊B直接放在水平桌面上按圖1中方式進行實驗用來探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系，這樣操作是否可行？并說明理由。 。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：37引用：2難度：0.5