當前位置：部編版九年級上冊《第16課我的叔叔于勒》2023年同步練習(xí)卷（6）> 試題詳情

閱讀拓展。
      體裁：小說
      作者：黃靜遠
      選篇理由：每個人心中都有彌足珍貴的東西。在菲利普夫婦心中，金錢是最珍貴的東西。在下文中的“她”的心中，承載溫馨親情的舊屋以及舊屋中滿滿的回憶，是最珍貴的東西。在你的心中呢？什么是最珍貴的東西？
舊屋里的寶物
黃靜遠
      ①舊屋的外圍已經(jīng)拉起了警戒線，一陣陣機器轟鳴的巨響，刨機、挖機、鏟車等開始張牙舞爪地撕扯著舊屋滄桑的面容。
      ②她行色匆匆、風(fēng)塵仆仆地拖著行李箱趕來，滿面倦容。遠遠地望見警戒線里塵土飛揚，暗自懊惱來遲。
      ③于是加快腳步，向舊屋飛奔而去。
      ④她從人群中擠出，趕到拆遷現(xiàn)場指揮長面前，焦慮急迫地懇求道：“您好！非常抱歉，由于飛機誤點，我來晚了。我家舊屋里還落下了幾件很重要的東西，懇請你們暫停施工，讓我進屋取下吧！”
      ⑤指揮長干脆地拒絕道：“那可不行，上面規(guī)定了時間，我們可耽誤不得！”
      ⑥四周看熱鬧的人議論紛紛，有人道：“指揮長同志，讓人家姑娘進去吧！說不定人家落下的是啥價值連城的寶貝呢，到時候弄不好還要找你們索賠呢！”
      ⑦話音剛落，人群中響起一片戲謔的哄笑，繼而有人起哄道：“說得對啊，指不定是祖?zhèn)鞯膶毼锬??！?br />      ⑧“停下工吧，讓人家姑娘進屋去找找也好。”
      ⑨“這棟老屋有上百年的歷史，聽說原先還是民國時期大戶人家的宅子，沒想到如今也……唉……”一位白須老者捋須感嘆。
      ⑩一些原本欲散去的人，聽到老者的話頓時來了精神，個個像待宰的鵝似的伸長脖子翹首以盼。
?無奈之下，指揮長只好揮揮手，示意停工，同意她進屋。
?門虛掩著，并未關(guān)上。她輕輕一推，走了進去。
?舊屋里空蕩蕩的，墻角停放著一輛款式老舊、手工焊接的童車，漆紅交錯著銹色，那銹跡顯然是時光沉淀的印記。依稀還可以聽見從廚房里傳來“咕嚕咕嚕”煮東西的聲音。國外留學(xué)五年，她第一次回到這個舊屋。
?廚房門口放著一張竹編的老式搖籃。竹條早已褪去了當年的青澀，被歲月打磨得光滑潤澤的棕紅色外表，留下了時間的韻味。搖籃里攤著一床手工縫制的小被子，紅底碎花的被面也有些陳舊。
?她走到廚房門口，思緒瞬間飄飛到從前……
?父親忙碌的身影微佝，切菜的動作也有些遲緩，還時不時用左食指頂下已滑到鼻尖上的眼鏡。后面跟著的那個“小不點”，身高不及他的腰部，正扯著他的皮帶，哭鬧著不讓他做飯，要他陪著玩。他一面安撫著那個“小不點”，一面照應(yīng)著灶臺上的爐火。
?她轉(zhuǎn)頭望向窗外，暖冬的陽光從窗外照射進來，填滿了舊屋子的每一處角落。她推開窗，閉上眼，將和煦的日光擁抱入懷。隱約間，她聽見樓下傳來小女孩“咯咯”的笑聲……
?“來追我，快來追我呀……”扎著羊角辮的“小不點”雙腳快速地蹬著爸爸為她手工打造的童車，猶如腳踏風(fēng)火輪般神氣。兩只小手握著的小車龍頭“吱呀吱呀”地左右搖晃著，鏈條隨著轉(zhuǎn)動也發(fā)出澀澀的響聲。夕陽下的紅光映著一身紅衣的“小不點”，羊角辮上的紅綢在風(fēng)中肆意飛揚，發(fā)夾上亮晶晶的水鉆裝飾隨著“小不點”漸行漸遠，不斷變換著角度，在陽光下折射出令人目眩的光……光影變幻讓他頭暈?zāi)垦??！皳渫ā币宦曧?，一路小跑在童車后面的他摔倒在地，破碎的鏡片深深地扎進了他的額角……
?她的視線逐漸模糊?！芭距币宦?，眼淚滴在相冊封面上，濺起一朵小水花。那兩個身影已然消失不見，化作舊照片里的縮影。舊照片里，他額頭上的疤痕依然清晰。
?“屋里的人趕緊出來啊，我們要開工了?！蔽萃鈧鱽聿荒蜔┑拇叽?。
?她猛然一驚，舊屋即將不復(fù)存在，而她能帶走的除了眼前這些舊物便只剩了滿腔的思緒回憶……
?她用雙手吃力地搬著舊竹床，走出舊屋，走向人群。舊竹床里靜靜地躺著那輛散架的舊童車和那一張張發(fā)黃的舊照片。
?人群中唏噓聲四起，等著一睹寶物的眾人愕然。
（選自《小小說月刊》，有刪改）
（1）結(jié)合具體語境，請從環(huán)境描寫的角度賞析選文第?段畫線的句子。
      她轉(zhuǎn)頭望向窗外，暖冬的陽光從窗外照射進來，填滿了舊屋子的每一處角落。她推開窗。閉上眼，將和煦的日光擁抱入懷。
（2）下面A、B兩句中哪句的表達效果更好？說明理由。
A．她用雙手搬著舊竹床，走出舊屋，走向人群。
B．她用雙手吃力地搬著舊竹床，走出舊屋，走向人群。
（3）選文第?段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么作用？
（4）文中圈觀者心中的寶物和“她”心中的寶物有什么不同？

【考點】小說；文章語言賞析；詞句理解賞析；敘述順序．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/5 16:0:2組卷：39引用：2難度：0.5

相似題

1．紅海對話??①“可惜呀，”尼摩艇長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了?！?br />??②“到地中海！”我驚呼道。
??③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”
??④“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！?br />??⑤“真的如此？”
??⑥“真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習(xí)慣了對任何事情都習(xí)以為常了，但我還是頗感驚訝?！?br />??⑦“可是，您到底驚訝些什么呢？”
??⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話”。
??⑨“那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”
??⑩“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望角了？”
???“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”
???“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生?！?br />???“從下面？”
???“當然啰，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了。”
???“什么！下面有通道！”
???“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣?！?br />???“可是，這個地峽全都是流沙呀！”
???“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了?！?br />???“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個通道的嗎？”我越發(fā)地感到驚奇，不免追問道。
???“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然?！?br />???“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”
???“??！先生！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的”
???“我可否冒昧地問一問，您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的？”
???“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的?！?br />???我并沒去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。
???“教授先生，”他對我說道，“是一個博物學(xué)家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數(shù)量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?！?br />（節(jié)選自《海底兩萬里》，長江文藝出版社2020年第1版）選段圍繞教授與艇長的對話展開——
（1）對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。
（2）對話中，艇長的一句話“在永遠不再會分開的人之間”很有意味，請結(jié)合小說前面的情節(jié)，說出你對艇長“話中有話”的理解。
（3）對話末，尼摩艇長講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質(zhì)？
（4）這次對話引人深思，由尼摩艇長聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險，說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：79引用：1難度：0.3
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
薩拉的夏天
[美]朱利?布羅森?卡瓦奇       車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來?！熬褪沁@里了，薩拉。北風(fēng)燈塔，我們的新家?！?br />      那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個狹窄的、彎曲的樓梯，上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對岸。
       在屋子中間，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進去，給里面的一盞小燈注滿煤油?！扒f不能碰這盞燈。”爸爸說，“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準時點亮，到時你可以給我發(fā)出指示?！?br />      薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當她再也看不到一絲光亮的時候，她轉(zhuǎn)過身說：“爸爸，點燈！”爸爸擦亮了火柴，當火柴點燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。
      薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽，在該點燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會熄滅。
      一天早上醒來時，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船。“爸爸，你為什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬?。
      下午，湖面開始變得波濤洶涌。雨點落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時，漁船相繼回到了避風(fēng)港。
      突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時，遠處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問：“出什么事了？”“一個漁民遇到麻煩了?！卑职终f道。“但是，爸爸，你不能出去。暴風(fēng)雨就要來了！”薩拉大喊?！拔視]事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f完，他把救生艇推進湖里，跳上去，開始劃動雙槳，朝湖的深處迅速劃去。
      薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開了。
      薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。
      薩拉大驚，她意識到太陽已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。
      現(xiàn)在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？
      薩拉抓起火柴。當亮光穿透黑暗時，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！”
      接近黎明時，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。
      薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。
      突然，遠處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！
      一個小時后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈，我想你也許找不到回家的路。”
      “我很高興你點亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它?！?br />      “爸爸，你還好吧？”
      “沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說：“薩拉，我不得不承認，這個夏天你長大了許多。”
      不知是因為激動，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上級申請一個助手了！”
      薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。
（1）請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補全情節(jié)。
跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家（開端）→

（發(fā)展）

（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）
（2）結(jié)合語境，揣摩句中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。
①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。
②薩拉撲進了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦……”
（3）聯(lián)系上下文，說說第二段畫線句子在文中的作用。
（4）薩拉的爸爸是一個怎樣的人？請簡要分析。
（5）爸爸為什么認為薩拉能做自己的助手了？請分點作答。
發(fā)布：2024/11/5 2:30:2組卷：933引用：12難度：0.5
解析
3．（一）《守橋》
    ①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補一補。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。
      ②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動了一下。這時，一顆大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了?！闭f完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。
      ③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動都不動。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
      ④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳。看了一眼妻子，說：“還站著干啥？快回家去拿鋸子?！?br />      ⑤此時，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。
      ⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說：“慢點，慢點，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了?！崩细饹]回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。
      ⑦不一會兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的，還有幾位年輕人，村長一看，太危險了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。
      ⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生，眉頭深深地皺了一下。
      ⑨幾天后，老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險先進個人，得了一本榮譽證書，還有兩千塊錢獎金。拿到獎金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。
      ⑩修橋的時候，學(xué)校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說：“我還真有個要求，不知你們答不答應(yīng)？”村長說：“答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說就是。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠處的學(xué)校，說：“我想給孩子們再上堂課?！毙ｉL一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。
（1）閱讀文章第⑧段，概括補充“守橋”的情節(jié)。
開端：老葛看見洪水涌來，一顆大桃樹堵在了橋洞口。
發(fā)展：

高潮：

結(jié)局：村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。
（2）第②段畫線句描寫洪水來時的情景有什么作用？
（3）品味下面的句子，回答括號內(nèi)的問題。
老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了?！保ā稗Z的一聲大響”有什么表達效果？）
（4）文章以“守橋”為標題有什么妙處？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/3 22:30:5組卷：186引用：23難度：0.5
解析

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