（一）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。
（二）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
      我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
      過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（1）“冒”用得好，好在哪里？

表現(xiàn)出荷花的無(wú)限生機(jī)，突出了荷花的美麗和高潔，使荷花突現(xiàn)出來(lái)。

表現(xiàn)出荷花的無(wú)限生機(jī)，突出了荷花的美麗和高潔，使荷花突現(xiàn)出來(lái)。

（2）為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？

作者筆下的百合花
栩栩如生，給人以美的享受。因?yàn)樽髡呖吹降暮苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，非常美麗，再加上微風(fēng)的吹拂，滿池的荷花隨風(fēng)舞蹈，看上去就真像是一幅活的畫(huà)了。

作者筆下的百合花
栩栩如生，給人以美的享受。因?yàn)樽髡呖吹降暮苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，非常美麗，再加上微風(fēng)的吹拂，滿池的荷花隨風(fēng)舞蹈，看上去就真像是一幅活的畫(huà)了。

（3）“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？

因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了，我被荷花陶醉了，忘記了自己在看荷花。

因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了，我被荷花陶醉了，忘記了自己在看荷花。

（4）理解詞語(yǔ)“挨挨擠擠”：

擠來(lái)擠去。在本文中形容荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠的樣子。

擠來(lái)擠去。在本文中形容荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠的樣子。

（5）造句：
有的……有的……有的……

操場(chǎng)上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步，熱鬧極了。

操場(chǎng)上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步，熱鬧極了。

一……就……

每天放學(xué)，明明一回到家就開(kāi)始做作業(yè)。

每天放學(xué)，明明一回到家就開(kāi)始做作業(yè)。

不是……是……

我不是中學(xué)生，是一名小學(xué)生。

我不是中學(xué)生，是一名小學(xué)生。