閱讀理解
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?br />（1）這段話選自《白楊白楊》，爸爸向孩子介紹了白楊的三個特點：高大挺拔高大挺拔，生命力強生命力強，堅強不動搖堅強不動搖。
（2）文中劃線的句子是BB。
A．外貌描寫 B．神態(tài)描寫 C．動作描寫
（3）這篇文章運用了借物喻人的寫作手法，讀了這段話，我感受到了白楊不怕環(huán)境的惡劣，默默的為大地和人類奉獻(xiàn)著自己的一切，作者借助白楊的這個特點，明寫白楊，暗寫自己和與自己一樣的邊疆戍衛(wèi)者白楊不怕環(huán)境的惡劣，默默的為大地和人類奉獻(xiàn)著自己的一切，作者借助白楊的這個特點，明寫白楊，暗寫自己和與自己一樣的邊疆戍衛(wèi)者。
【考點】語段閱讀．
【答案】白楊；高大挺拔；生命力強；堅強不動搖；B；白楊不怕環(huán)境的惡劣，默默的為大地和人類奉獻(xiàn)著自己的一切，作者借助白楊的這個特點，明寫白楊，暗寫自己和與自己一樣的邊疆戍衛(wèi)者
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/9 13:0:1組卷：8引用：6難度：0.5
相似題
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1．閱讀
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)時，巴黎的博物館里（陳列 擺放）著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的（提高 發(fā)展）。
徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
（1）劃去括號中不合適的詞。
（2）“臨”用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)?！芭R”在字典中的意思有：①來到②挨近③照著字、畫摹仿。“臨摹”中的“臨”該選第種。
（3）用“ ”畫出文中的打比方的句子，請你也寫一個這樣的句子。
（4）徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個方面：
①；?、?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．課外閱讀
生命的掌聲 那是我上高中一年級的時候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來到教室；放學(xué)后，她又是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落。英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點著英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢慢地站了起來。我們注意到，英子的眼圈紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。
奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的，她不再那么憂郁了。她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。三年時光，匆匆而過。高考過后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……”
在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩、掌聲？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
（1）用“\”劃去加點字錯誤的讀音。
蜷縮（quán juǎn） 歧視（zhǐ qí） 驟然（zòu zhòu） 憂郁（yōu rǎo）
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
（3）英子為什么每天早早來到教室，又最后一個離開教室呢？美麗- 激勵- 突然- 傷殘-
（4）對英子來說，為什么那次掌聲是“生命的掌聲”？發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．我要做好孩子（節(jié)選） 金鈴又越過一條橫街，發(fā)現(xiàn)了一扇帶柵欄的鐵門。她雙手抓住柵欄，扒在鐵門上往里看。這是一幢很古舊的帶花園的樓房，樓不大，尖尖的頂，圓圓的木格窗戶，屋頂還伸出一根細(xì)細(xì)的煙囪，就像童話書上畫出來的房子。最好看的是花園，初夏時節(jié)，小小的花園里花草蓬勃。紫紅色的玫瑰花，火焰一樣跳動的串串紅，淡粉色嬌滴滴的鳳仙花，探頭探腦的菖蒲，躲在草叢中竊竊嬌笑的蝴蝶蘭。再順著墻角看過去，天哪，那一棵大哥哥一樣倚在墻角不動的，不正是一棵桑樹嗎？瞧它的葉子肥肥的，圓圓的，葉片間已經(jīng)結(jié)出了綠色的桑果，活像小伙子臉上長出來的鼓鼓的青春痘。
（1）這幢古舊樓房的主人是：
A、李奶奶 B、金奶奶 C、孫奶奶
（2）這本書的作者是。小主人公金鈴周歲。
（3）根據(jù)給出的意思寫出詞語。
①形容花草生命力強，很茂盛、很繁榮。
②暗中偷偷地輕柔地笑。
（4）這幢樓房里最好看的是，里面有、、等蓬勃的花草，可是金鈴最想要的卻是墻角的。
（5）選文最后一句話用了的修辭手法，把比作。
（6）請用一句話概括這段話的意思。發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：2引用：1難度：0.3
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