閱讀短文,完成練習(xí)。
鄉(xiāng)間荷塘 ①家鄉(xiāng)的村口,有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起,我們這些光著屁股的村童,每逢夏天常在荷塘邊玩耍。
②我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢,除了折紙船以外,還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚(yú)小蝦。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一(團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán))泥巴,捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人,然后用來(lái)互相投擲取樂(lè);有時(shí),冒著火辣辣的太陽(yáng),大家一起跳進(jìn)荷塘,利用荷葉做掩護(hù),玩起水中的捉迷藏!
③盛夏之際,天氣較為炎熱,夏雨常光顧。在雨簾中,漫步在荷塘的周邊,那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲,倒像是鼓掌歡迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷葉時(shí),荷葉那搖頭晃腦的姿勢(shì),真像荷葉在風(fēng)雨中開(kāi)心得意地盡情舞蹈!
④夏雨過(guò)后,荷塘的景致更加迷人。那一(朵朵朵朵)迎風(fēng)搖曳的荷花,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒打著一把把翠綠色的小傘,站立在雨水(盈盈盈盈)的池塘中,顯得更加?jì)趁?,更加艷麗,更加(楚楚楚楚)動(dòng)人!更為誘人的是在那(枝枝枝枝)碩大的荷葉上面,還盛著一瓢瓢雨水。B.當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái),荷葉搖搖欲墜,雨水在綠葉的映襯之下,呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤,真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!
⑤令人最?lèi)?ài)觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜,一輪明月懸掛在天幕之上,荷塘里那掛滿露珠的荷葉,在月光的照射下,泛著(閃閃閃閃)的銀光。這時(shí)的荷塘之中,月光如瀉,不時(shí)還傳出一陣陣“呱呱”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候,只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞,那滿塘的月光,以及那瑯瑯的蛙鳴,令人如癡如醉……
(1)請(qǐng)將下列疊詞填入文中的括號(hào)里。
楚楚 盈盈 閃閃 朵朵 團(tuán)團(tuán) 枝枝
(2)小時(shí)候,“我們”在荷塘邊玩耍,除了折紙船,“我們”還會(huì)捉魚(yú)蝦捉魚(yú)蝦、捏泥人捏泥人、捉迷藏捉迷藏(用三個(gè)字概括)等,這體現(xiàn)了“我們”童年生活的無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮(填成語(yǔ))。
(3)句子A運(yùn)用了擬人擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷葉在風(fēng)雨中的姿態(tài)。句子B運(yùn)用了比喻的修辭手法,把荷葉比作玉盤(pán)玉盤(pán),把雨水雨水比作珍珠瑪瑙。
(4)請(qǐng)依次給短文第③④⑤段各擬一個(gè)小標(biāo)題(不超過(guò)五個(gè)字)。
③雨打荷葉雨打荷葉 ④雨后荷塘雨后荷塘 ⑤荷塘月色荷塘月色
(5)第⑤段“恰在這個(gè)時(shí)候”指的是什么時(shí)候?令作者如癡如醉的僅僅是滿塘月光與瑯瑯蛙鳴嗎?如果不是,你認(rèn)為還有什么?
【答案】團(tuán)團(tuán);朵朵;盈盈;楚楚;枝枝;閃閃;捉魚(yú)蝦;捏泥人;捉迷藏;無(wú)憂無(wú)慮;擬人;玉盤(pán);雨水;雨打荷葉;雨后荷塘;荷塘月色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1組卷:662引用:6難度:0.5
相似題
-
1.閱讀短文,完成練習(xí)。
樟樹(shù)贊??①上海宋慶齡故居的庭前有兩棵樹(shù)。
??②有一次,周恩來(lái)同志覺(jué)著那房子小了一點(diǎn),就勸宋慶齡搬個(gè)家。她不肯,說(shuō):“我舍不得這兩棵樹(shù)?!边@是兩棵樟樹(shù)。
??③樟樹(shù)不高,特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生發(fā)開(kāi)來(lái)的枝丫,長(zhǎng)到一定程度,猶如小樹(shù)干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫,從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開(kāi)來(lái),四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,繁繁密密,蔭涼特大。
??④這是兩棵蔭涼很大的樟樹(shù)。
??⑤別的樹(shù)木,易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上,就可以捉到三四種不同的蟲(chóng)。花花綠綠的,曲體前進(jìn)的,以葉作偽裝的,密密麻麻、不易發(fā)現(xiàn)的。它們自己寄生在樹(shù)上,還在那里生兒育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。樹(shù)蛀空了,可它們還不死,而且散開(kāi)去,另去物色寄生體。
??⑥樟樹(shù)不招蟲(chóng)。這個(gè)特點(diǎn),在它作為樹(shù)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分充分。別的樹(shù)要噴灑藥水,而它卻不必。原來(lái)是在樹(shù)的本身,樹(shù)的內(nèi)里,就有一種拒蟲(chóng)的氣味,因?yàn)檫@是一種有益的氣味,人們就稱它為香氣。更難得的是,樟樹(shù)將這種拒蟲(chóng)的香氣,永久保持,至死不變。這一點(diǎn),恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品,都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候,它的香氣也永遠(yuǎn)不變,永不消失。只要木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。樟樹(shù)的高就高在這里,貴也貴在這里。
??⑦上海宋慶齡故居的庭前,有兩棵樹(shù)。這是兩棵蔭涼大、不招蟲(chóng)的樟樹(shù)。
(1)短文圍繞樟樹(shù)寫(xiě)了它的哪些特點(diǎn),根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
(2)閱讀要有一定的速度,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,捕捉有用的信息。這篇短文的關(guān)鍵語(yǔ)句,你捕捉到了嗎?寫(xiě)在橫線上。
(3)文章的題目是“樟樹(shù)贊”,第⑤自然段卻寫(xiě)了石榴樹(shù)。小明同學(xué)覺(jué)得這一段有點(diǎn)多余,可以不用寫(xiě),你覺(jué)得呢?為什么?
(4)仔細(xì)讀讀第⑥自然段,作者說(shuō)“樟樹(shù)的高就高在這里,貴也貴在這里”,你覺(jué)得樟樹(shù)的“高”“貴”在哪里?
(5)讀了短文,你會(huì)由樟樹(shù)想到哪種人?發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:16引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
大自然姑娘的樂(lè)曲 大自然是一個(gè)美麗而聰明的姑娘,自然界的每一個(gè)成員,都能成為她的“樂(lè)器”,伴她奏出最華美的樂(lè)章。
在所有“樂(lè)器”中,她最喜歡,也最常用的,就是雨和芭蕉葉了。曲子的開(kāi)頭,是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。這開(kāi)頭部分聲音極小,只有當(dāng)世界都安靜下來(lái)才能聽(tīng)到?!吧?,沙沙……”,這樂(lè)聲宛如清晨荷花綻開(kāi)花瓣的聲音,微小卻動(dòng)聽(tīng)至極。接下來(lái)該進(jìn)入正題——主旋律了。此時(shí),大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒,“噠,噠,噠噠噠……”,這曲調(diào)溫婉之至,讓人想起幼時(shí)母親的愛(ài)撫,仿若漫步仙境。最后,雨點(diǎn)兒又被“調(diào)回”了雨絲兒,隨著漸漸變慢、變?nèi)醯膸讉€(gè)尾音,樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲,大自然姑娘也悄然離去。
大自然姑娘也喜歡用風(fēng)。她高興時(shí),微風(fēng)輕拂,樹(shù)葉微微地發(fā)出輕響,和著風(fēng)搖擺。當(dāng)然,她也有心情不好的時(shí)候——這時(shí)候那些樹(shù)可就不再跳舞了,狂風(fēng)卷過(guò),葉兒被吹得“唰唰”響,樹(shù)也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的“狂想曲”也很好聽(tīng)。
大自然姑娘奏出的曲子就是這樣動(dòng)聽(tīng)。
(1)文中加點(diǎn)的“奏”字按音序查字法查字典,應(yīng)先查
(2)大自然的“樂(lè)器”有很多,如:
(3)下面的聲音是大自然在什么情況下出現(xiàn)的?
①“沙沙”:
②“噠噠”:
③“唰唰”:
(4)根據(jù)短文內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.自然界的每一個(gè)成員都能成為大自然的“樂(lè)器”。
B.雨打芭蕉的聲音隨著雨的大小而來(lái)回變化。
C.作者認(rèn)為“微風(fēng)輕拂”很好聽(tīng),“狂風(fēng)卷過(guò)”不好聽(tīng)。
(5)你還聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的聲音?再寫(xiě)一種。發(fā)布:2024/12/21 13:30:6組卷:10引用:4難度:0.5 -
3.閱讀短文
山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里,農(nóng)村生活讓人感覺(jué)異常艱辛。
??②那時(shí),農(nóng)村沒(méi)什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次,家里買(mǎi)了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個(gè),嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒(méi)有批評(píng)我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來(lái)。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過(guò)努力,讓日子變得甜一點(diǎn)。
??③冬天里沒(méi)有農(nóng)活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產(chǎn)牛奶,牛奶可以賣(mài)錢(qián),每天就會(huì)有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣(mài)掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車(chē)后面,把我們抱上自行車(chē)的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車(chē)把,狠狠地一咬牙,自行車(chē)緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過(guò)商店時(shí),我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門(mén)口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠(yuǎn)的奶站?;丶业穆飞?,天冷極了,我和妹妹坐在車(chē)的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……
??④那些年,母親一心為了我們過(guò)更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過(guò)很多營(yíng)生,只要能賺錢(qián),她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣?,F(xiàn)在回到老家,她一定會(huì)提前買(mǎi)了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細(xì)想想,其實(shí),那些山楂從始至終都是甜的!
(肖于 選文時(shí)有刪改)
(1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫(xiě)了
(2)第②自然段中“越看越氣”的原因是
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
(3)第③自然段中畫(huà)線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的
(4)短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)出你的理由。
(5)第③自然段中“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”,你有過(guò)“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎?試著寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:33引用:2難度:0.4
把好題分享給你的好友吧~~