菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年河北省保定師范附屬學(xué)校八年級(上)質(zhì)檢生物試卷
>
試題詳情
為探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件,同學(xué)們利用新鮮白蘿卜、濃鹽水、清水等按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />
A.①②是大小、長短一致的兩根蘿卜條,分別同時(shí)放入A、B量筒中
B.從上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,可推測A量筒中為清水
C.靜置相同時(shí)間后,將蘿卜條同時(shí)取出,讀取量筒中液體數(shù)據(jù),B量筒中液面下降
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物細(xì)胞吸水和失水取決于細(xì)胞液與周圍溶液之間的濃度差
【考點(diǎn)】
植物細(xì)胞的吸水、失水
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/20 16:0:8
組卷:14
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
下列生活現(xiàn)象中,屬于植物細(xì)胞吸水的是( ?。?/h2>
A.鹽水腌蘿卜
B.晾曬青菜
C.糖拌番茄
D.在萎蔫的白菜葉上灑水
發(fā)布:2024/10/21 10:0:2
組卷:47
引用:5
難度:0.5
解析
2.
小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),設(shè)計(jì)使用清水、20%的食鹽水、兩塊從同一蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條等材料,并按照如圖所示的裝置(甲、乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是( ?。?br />
A.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖A所示,表示蘿卜細(xì)胞處于失水狀態(tài)
B.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,乙燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖B所示,表示蘿卜細(xì)胞處于吸水狀態(tài)
C.乙組燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,則乙組燒杯中裝的是清水
D.蘿卜細(xì)胞狀態(tài)如圖A所示,原因是蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于燒杯中溶液的濃度
發(fā)布:2024/10/19 8:0:2
組卷:182
引用:3
難度:0.5
解析
3.
下列植物細(xì)胞會吸水的兩種情況是( ?。?br />①糖拌西紅柿 ②蘿卜塊放入清水中浸泡 ③鹽拌黃瓜 ④萎蔫的青菜放于清水.
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
發(fā)布:2024/10/21 7:0:1
組卷:51
引用:12
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正