仔細(xì)閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
材料一：有一種擔(dān)當(dāng)，生死存亡關(guān)頭敢于橫刀立馬，力挽狂瀾；有一種信念，面對(duì)二萬五千里的圍追堵截，一往無前；有一種精神，危難面前大義凜然，勇當(dāng)前鋒……它們共同匯聚成一句話——“共產(chǎn)黨員跟我來?！?br />材料二：歷史是鑒往知來最好的教科書，黨史是治國(guó)理政最好的營(yíng)養(yǎng)劑。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全社會(huì)開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全體中國(guó)人民回望過往的奮斗路、眺望前方的前進(jìn)路，對(duì)于牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
材料三：波瀾壯闊、滄桑巨變的民族復(fù)興圖景，鐫刻著幾代中國(guó)人前赴后繼、艱苦奮斗的身影。少年啊，彰顯新時(shí)代中國(guó)人的自信品格，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料列舉出兩位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。
（2）回顧百年奮斗路，啟航未來新征程。作為新時(shí)代青少年應(yīng)如何踐行紅色精神？
（3）用一段文字描述“做自信的中國(guó)人”的形象。（要求：不少于50字）