閱讀選文，回答問(wèn)題。（不會(huì)寫的字寫拼音）
第一朵雪花 熊先生提著滿滿一籃蘋果，來(lái)到小松鼠的家。小松鼠家里沒(méi)人，熊先生留下了蘋果和一張紙條，紙條上寫著；“親愛(ài)的小松鼠：收下吧，你要在屋里過(guò)上一個(gè)冬天，得多準(zhǔn)備一點(diǎn)兒吃的！黑熊?！?br /> 回家的路上，熊先生才走了一點(diǎn)，就連連打著哈欠，伸著懶腰，他的眼皮越來(lái)越重（zhòng chóng），他說(shuō)：“看來(lái)，我得回家睡覺(jué)了！”
熊先生走回家里一看，屋里打掃得干（gān gàn）干凈凈，床上鋪（pū pù）著厚厚的鴨絨被子，桌上有張紙條，上面寫著：“熊大哥：我都幫你準(zhǔn)備好了，安心冬眠吧，明年春天再見！小松鼠?！?br /> 熊先生趕緊拿起電話機(jī)，撥通了小松鼠家的電話，他們倆幾乎同時(shí)喊起來(lái)：“謝謝你的禮物，我很喜歡！謝謝你啊，朋友謝謝你的禮物，我很喜歡！謝謝你啊，朋友！”
這時(shí)，窗外飄下了冬天的第一朵雪花……
（1）這篇短文共有 55個(gè)自然段。
（2）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。
（3）這個(gè)故事發(fā)生在 冬季冬季（哪個(gè)季節(jié)？），熊先生給小松鼠送去了 蘋果蘋果，小松鼠給熊先生送去了 鴨絨被子鴨絨被子。
（4）熊先生和小松鼠會(huì)喊什么？把它們說(shuō)的話寫在文中的“____”上吧。
【答案】謝謝你的禮物，我很喜歡！謝謝你啊，朋友；5；冬季；蘋果；鴨絨被子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀。
高墻下的小花苗??春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。
??不久，種子變成了一棵小花苗。高墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
??“你為什么哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙姴坏疥?yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把高墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。高墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。
??□你不是也有手和腳嗎□墻頂上的小蝸牛說(shuō)□靠自己的力量攀到陽(yáng)光里去呀□
??是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
??有一天，它終于爬上了高高的墻頂。
??陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
??孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
（1）在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。
生機(jī)勃勃：
紋絲不動(dòng)：
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
在高墻的陰影里，小花苗，它靠自己的爬到墻頂上以后，小花苗，孩子們夸小花苗。
（4）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？想一想，寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．我是閱讀小達(dá)人。
貪玩的種子??有一顆種子非常貪玩。它在春季躲陽(yáng)光，避雨水。一天天過(guò)去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動(dòng)。眼看春天就要過(guò)去了，它著（zháo zhē）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答應(yīng)再等三天。
??三天后它也生根發(fā)芽了，而別的種子都長(zhǎng)得枝繁葉茂。到了夏天，它又漫不經(jīng)心起來(lái)，別的禾苗都開了花，甚至還結(jié)（jiē jié）了果。夏天快過(guò)去了，它又著急地像上次一樣哀求著。可季節(jié)有它們的規(guī)定，不能再破例了。后來(lái)種子勉強(qiáng)開了花。
??秋天到了，別的種子都碩果累累。而它的果實(shí)是空心干癟的。它又想起春天“等等我”的辦法，可陣陣寒風(fēng)經(jīng)襲來(lái)。別的種子隨著收獲進(jìn)入糧倉(cāng)。而它被留在地里，在寒風(fēng)中體會(huì)自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來(lái)的苦痛。
??從此它明白：永遠(yuǎn)不要讓時(shí)間等人。
（1）從括號(hào)內(nèi)圈出正確的讀音。
（2）讀短文時(shí)，“癟”字不認(rèn)識(shí)，我們可以用查字法，在“部首目錄”里的畫中找到部首和它所在的頁(yè)碼。
（3）隨著季節(jié)的變化，一顆種子努力生長(zhǎng)的樣子是：——（枝繁葉茂）——
（4）植物努力生長(zhǎng)的樣子是很美麗的，快來(lái)補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)吧！
含欲
百爭(zhēng)紅綠滿園
（5）這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎？用“橫線”畫出來(lái)。
（6）秋天到了，別的種子都碩果累累，而這顆種子卻是怎么樣呢？用“波浪線”從文中畫出來(lái)。
（7）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)這顆種子說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
一只小鳥??有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只在巢里啁啾（zhōu jiū）著，和兩只老鳥說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常快樂(lè)。
??一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見了那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
??樹下有許多的小孩子，他們聽見了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著——這小鳥天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽它的歌聲，最后他們便想提住它。
??看，它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一顆彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。
??從此那歌聲便消失了。
??那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
（1）在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。的聲音的聲音的陽(yáng)光的陽(yáng)光
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①?gòu)牡?自然段中，我們體會(huì)到小鳥一家生活的非常。
②小鳥從樹上跌了下去是因?yàn)?。
③短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作，突出了。
（3）用“橫線”在短文中畫出小鳥自由“歌唱”的句子。
（4）孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲了，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.1