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材料 19世紀(jì)六七十年代的士大夫?qū)⑶逋醭摹暗诙畏睒s”稱為“同治中興”。同治中興主要是指通過整肅士氣和經(jīng)世致用來恢復(fù)傳統(tǒng)秩序的種種努力所取得的成效。科舉考試再度舉行,這些考試盡管還是采取考八股文的形式,但卻強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問題。在官場內(nèi),更嚴(yán)厲地整肅綱紀(jì),嚴(yán)懲貪污腐敗。與此同時(shí),在對外事務(wù)中,殫精竭慮地保持與西方列強(qiáng)之間的和平友好關(guān)系,以便為國家提供重建和自強(qiáng)的機(jī)會(huì)。然而,同治中興顯然只能算是中國歷史上一個(gè)較低層次的復(fù)興。它未能使清王朝恢復(fù)到足以體面地生存在近代世界的水平。它對西方軍械、技術(shù)和外變的模仿是一種浮于外表的現(xiàn)代化姿態(tài);西方文明中的精華所在--政治體制、社會(huì)理論、哲學(xué)、藝術(shù)--全然沒有觸及。從歷史的眼光看,它充其量不過是清王朝國運(yùn)持續(xù)衰落中的一縷回光返照而已。
--摘編自徐中約《中國近代史》(1)根據(jù)材料,指出“同治中興”的主要表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡評“同治中興”。
【考點(diǎn)】中國歷史上的重大改革.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:6難度:0.3
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1.【歷史上重大改革回眸】
材料:1898年6月23日,充緒帝發(fā)布上諭指出:“自下科為始。鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試,向用四書文者一律改試策論。”…7月23日上諭中挽規(guī)定將“書院改學(xué)?!?,“即將各省府廳州縣現(xiàn)有之大小書院,一律改為兼習(xí)中學(xué)西學(xué)之學(xué)?!薄M瑫r(shí)還規(guī)定“有能獨(dú)立創(chuàng)建學(xué)堂者……以昭鼓勵(lì)。”《京師大學(xué)全章程》規(guī)定學(xué)生必修課有經(jīng)濟(jì)、理學(xué)、中外掌故學(xué)、諸子學(xué)、算學(xué)、格致學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、文學(xué)、體操學(xué)等,而且“考驗(yàn)學(xué)生功課之高下,依西例,用積分之法”。于是,西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化如雨后春筍般地被介紹到中國,當(dāng)時(shí)一些報(bào)刊都以宣傳西學(xué)為主要內(nèi)容。在維新改革的影響下,很多知識(shí)分子從八股之學(xué)轉(zhuǎn)向西學(xué),西學(xué)的隊(duì)伍得到迅速擴(kuò)大。
-摘編自韓小林《戊戌變法與中國近代教育》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括維新變法時(shí)期教育改革的主要內(nèi)容,并簡要分析教育改革的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明維新變法時(shí)期教育改革的作用。發(fā)布:2024/10/6 6:0:3組卷:2引用:4難度:0.3 -
2.中國拼音字母的誕生經(jīng)歷了迂曲反復(fù)的艱苦歷程。
1625年法國傳教士金尼格自稱沿襲了利瑪竇拼音體制,寫成一部《西儒耳目資》。這是一本用拉丁字母給漢字注音的字匯,也是一部最早用音素字母給漢字注音的字匯。該方案用5個(gè)元音字母、20個(gè)輔音字母和5個(gè)表聲調(diào)的符號,可以拼講出當(dāng)時(shí)中國“官話”的全部音節(jié)。
自民國起,漢字改革遂成為社會(huì)主流思想,在提出必須廢除書寫復(fù)雜的漢字的學(xué)者中,劉半農(nóng)、魯迅等尤甚。1918年,中華民國教育部公布第一套法定的37個(gè)民族字母形式的注音字母方案。
1929年2月在蘇聯(lián)的中國共產(chǎn)黨員瞿秋白、吳玉章等人本著“必須創(chuàng)造一種通俗而接近大眾的、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)要求的、國際化的拼音文字”的宗旨,在蘇聯(lián)漢學(xué)家協(xié)助下擬訂了第一個(gè)中文拉丁化方案。
1930年趙元任發(fā)表了一篇《石室詩士食獅史》,全文計(jì)94字,后擴(kuò)充為103字,連同題目7字,共110字,假如全文實(shí)現(xiàn)了拼音化,那么就是這樣的:“ShíshìshshìShshì,shìsh,shìshíshísh.Shshìshíshíshìshìshìsh”。他發(fā)表的另一篇文章《季姬擊雞記》,在提請關(guān)注漢字拼音化要面臨的問題時(shí),與《石室詩士食獅史》異曲同工。
1952年起,新中國開始第一次大規(guī)模掃盲運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),中華人民共和國公布法定的拉丁化《漢語拼音方案》,在1958年大規(guī)模實(shí)施。20世紀(jì)80年代漢語信息化工程進(jìn)入日程,1986年國家教育委員會(huì)、國家語言文字工作委員會(huì)關(guān)于《全國語言文字工作會(huì)議紀(jì)要》指出:“在今后相當(dāng)長的時(shí)期,漢字仍然是國家的法定文字”。今天,面對經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化,中國局面可稱為“萬碼奔騰”。
依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),解讀漢字改革演變的進(jìn)程。(要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。)發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.4 -
3.材料 新解放區(qū)的土地改革,是中共在民主革命時(shí)期土改基礎(chǔ)上的繼續(xù)和發(fā)展。1950年6月,中央人民政府通過了《中華人民共和國土地改革法》,強(qiáng)調(diào)“廢除地主階級封建剝削的土地所有制”,但不得沒收“地主兼營的工商業(yè)及其直接用于經(jīng)營工商業(yè)的土地和財(cái)產(chǎn)”;“保護(hù)富農(nóng)所有自耕和雇人耕種的土地及其他財(cái)產(chǎn)”;“所有應(yīng)加沒收和征收的土地,在當(dāng)?shù)亟夥乓院?,如以出賣、出典、贈(zèng)送或其他方式轉(zhuǎn)移分散者,一律無效”;在土地改革完成后,“由人民政府發(fā)給土地所有證,并承認(rèn)一切土地所有者自由經(jīng)營、買賣或出租其土地的權(quán)利”。土改期間地方政府組織了人民法庭,依法想辦一切違抗或破壞土地改革法令的罪犯。新區(qū)土改于1952年基本結(jié)束,據(jù)統(tǒng)計(jì),約有三億農(nóng)業(yè)人口的地區(qū)完成了土改,獲得經(jīng)濟(jì)利益的農(nóng)民約占農(nóng)業(yè)人口的60-70%,1952年全國糧食產(chǎn)量比1949年增加4%左右。
--摘編自李良玉《建國初期的土地改革運(yùn)動(dòng)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析新解放區(qū)土地改革順利推行的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明新解放區(qū)土地改革的意義。發(fā)布:2024/9/15 10:0:8組卷:3引用:8難度:0.3
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