寓言兩則
小羊和狼??一只離群的小羊，被老狼追得走投無(wú)路。小羊轉(zhuǎn)身對(duì)老狼說(shuō)：①“我已經(jīng)是你的俘虜了，在我臨死之前，只求你開(kāi)恩，為我吹支曲子，讓我最后為你跳一次舞，快樂(lè)地死去吧！”
??老狼吹響了笛子，小羊便跳起舞來(lái)。獵狗聞聲立即圍攏上來(lái)，后悔的老狼飛也似的逃走了。
??當(dāng)一個(gè)人設(shè)計(jì)愚弄?jiǎng)e人的時(shí)候，他應(yīng)該想到，自己也會(huì)有失算的一天。
狼和綿羊??一只被狗咬傷的狼，傷勢(shì)越來(lái)越重，無(wú)法外出捕食。一天，他叫住路過(guò)的綿羊，求他去附近的小溪為他取些水來(lái)喝。他向綿羊溫柔解釋道：“假如你能為我取點(diǎn)水來(lái)，我就有辦法自己找肉吃了。”綿羊答道：②“當(dāng)然了，如果我真的把水送到你前面，你馬上就會(huì)把我撕成碎片吃掉?！?br />（選自《伊索寓言》）讀語(yǔ)言，了解故事
（1）讀《小羊和狼》故事，完成情節(jié)圖。
小羊懇求老狼吹笛→老狼為小羊 吹笛子吹笛子→獵狗 聞聲立即圍攏上來(lái)聞聲立即圍攏上來(lái)→老狼 飛也似地逃走了飛也似地逃走了
（2）讀《狼和綿羊》故事，給下面插圖排排序。
①
②②
③③
（3）下列對(duì)兩則故事的情節(jié)描述正確的一項(xiàng)是 DD。
A.《小羊和狼》中的小羊喜歡跳舞請(qǐng)求老狼吹笛。
B.《狼和綿羊》中的小羊答應(yīng)老狼給它送水。
C.兩則寓言故事中的小羊都遇到困難向老狼求助。
D.兩則寓言故事中的老狼最終都沒(méi)吃到小羊。
品言行，感知形象
（4）《小羊和狼》中“獵狗聞聲立即圍攏上來(lái)，后悔的老狼飛也似的逃走了。”理解正確的是 BB。
A.老狼太善良了，為了滿足小羊最后的愿望而倒霉了。
B.老狼有點(diǎn)得意忘形了，中了小羊的計(jì)謀引來(lái)禍害。
C.老狼很有音樂(lè)天賦，美妙的笛聲吸引了獵狗注意力。
D.老狼狠狡猾，利用笛聲吸引來(lái)獵狗又獨(dú)自逃走了。
（5）關(guān)注兩則故事里加“橫線橫線”描寫(xiě)羊語(yǔ)言的句子，選擇一處，照樣子寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)羊形象的理解。
例：《狼和綿羊》中的“狼”有點(diǎn)小聰明，它因?yàn)樽约菏軅麩o(wú)法尋找食物，用溫柔的語(yǔ)氣哄騙綿羊?yàn)樗宜?br />選擇 ②②（填序號(hào)），我的理解 小羊太聰明了，它識(shí)破了狼的陰謀。小羊太聰明了，它識(shí)破了狼的陰謀。
聯(lián)生活，讀懂故事
周末，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜留樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家。樂(lè)樂(lè)通過(guò)貓眼看到一位陌生叔叔敲門(mén)，說(shuō)要帶他去找媽媽。樂(lè)樂(lè)撥通了媽媽的手機(jī)，媽媽說(shuō)并沒(méi)有讓人去接他。此時(shí)，敲門(mén)聲越來(lái)越急促起來(lái)^
（6）此時(shí)，你想借用以上哪則寓言故事去勸說(shuō)他不要開(kāi)門(mén)。請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容寫(xiě)下勸說(shuō)的內(nèi)容。
我要借用《狼和綿羊狼和綿羊》去勸說(shuō)，你千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)、上當(dāng)，要記住壞人會(huì)偽裝。你千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)、上當(dāng)，要記住壞人會(huì)偽裝。
【答案】吹笛子；聞聲立即圍攏上來(lái)；飛也似地逃走了；②；③；D；B；橫線；②；小羊太聰明了，它識(shí)破了狼的陰謀。；狼和綿羊；你千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)、上當(dāng)，要記住壞人會(huì)偽裝。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
狼和羊 有一只狼突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在它覓食時(shí)，就不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來(lái)。于是，它想到了和羊交換皮的主意。
狼來(lái)到小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽(tīng)狼高聲喊道親愛(ài)的羊先生您不要害怕我不會(huì)傷害您的只是想和您商量一件事
“你有什么事，就站在那里說(shuō)吧！”羊沒(méi)好氣地說(shuō)。
“是這樣，因?yàn)槲疫@身皮，小動(dòng)物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處，于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰(shuí)還敢不聽(tīng)您的？到時(shí)候，您可就是群羊之首了！”聽(tīng)了狼這番話，羊動(dòng)了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。
穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的狼正在覓食，看見(jiàn)一只“羊”跑了過(guò)來(lái)，興奮的狼群蜂擁而上，還沒(méi)等那只“羊”張口說(shuō)話，它就被撕得四分五裂。
再說(shuō)說(shuō)那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別提有多開(kāi)心了，誰(shuí)知它還沒(méi)靠近羊群，羊們就四處逃竄，不管它怎么喊，大家都不肯回來(lái)。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
討厭——
答應(yīng)——
興奮——
（2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）狼想和羊換皮是為了，羊同意了是因?yàn)?。
（4）狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是，羊的結(jié)果是。
（5）穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會(huì)做些什么？發(fā)布：2025/3/6 16:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
拉車(chē)
[俄]克雷洛夫??天鵝、蝦和梭子魚(yú)三個(gè)是好朋友，它們商量拉一車(chē)東西送到城里去。
??這天，它們把車(chē)子準(zhǔn)備好了，試了試，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不重，大家都覺(jué)得應(yīng)該不費(fèi)什么力氣。可是當(dāng)它們開(kāi)始拉車(chē)時(shí)，不管怎么拉，車(chē)子都一動(dòng)不動(dòng)。
??天鵝走起路來(lái)笨笨的，飛起來(lái)卻又快又輕巧。它想了想，用繩子的一頭拴住車(chē)子，自己拉住繩子的另一頭。然后，它伸展?jié)嵃變?yōu)雅的翅膀，輕盈地往天上飛。
??梭子魚(yú)根本不會(huì)走路，它就用繩子拴住車(chē)子，拉著繩往池塘底下猛地一拽。
??蝦走路的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)為它著急。它只會(huì)往后蹦，看起來(lái)笨拙極了。它也把繩子綁在車(chē)上，拉著繩子往后掙。它們?nèi)齻€(gè)干得很賣(mài)力，誰(shuí)也不偷懶。
??可是忙了半天，回頭一看，車(chē)子還是停留在原處，一動(dòng)不動(dòng)！
??眼看天就耍黑了，三個(gè)好朋友都很著急。它們只好停下來(lái)檢查一下是不是車(chē)子有毛病?？墒亲凶屑?xì)細(xì)地檢查過(guò)后，它們發(fā)現(xiàn)車(chē)子是完好無(wú)損的。
??這樣拉了半天，車(chē)子依然紋絲不動(dòng)。此刻，三個(gè)好朋友已經(jīng)累得動(dòng)不了了。眼看天色已晚，它們商量過(guò)后，決定先回家休息，第二天再來(lái)拉車(chē)。
??明天，它們能拉得動(dòng)車(chē)嗎？
（有刪改）（1）梭子魚(yú)是用什么方法拉車(chē)的？
A.拉著繩子往后掙。
B.拉著繩子往天上飛。
C.拉著繩子往前面拽。
D.拉著繩子往池塘底下拽。
（2）“它們只好停下來(lái)檢查一下是不是車(chē)子有毛病”，下列選項(xiàng)中，對(duì)句中“毛病”一詞
的理解正確的是哪一項(xiàng)？
A.生病
B.故障
C.疾病
D.癥狀
（3）它們這樣拉了半天，為什么車(chē)子依然紋絲不動(dòng)？
A.車(chē)壞了。
B.它們?cè)谕祽小?br />C.天氣不好，影響拉車(chē)。
D.它們沒(méi)有往同一個(gè)方向使勁。
（4）這篇寓言故事主要想告訴我們什么道理？
A.做事要團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到目標(biāo)。
B.人多力量大，堅(jiān)持才能勝利。
C.看到別人有困難要及時(shí)去幫忙。
D.拉車(chē)時(shí)候車(chē)子一動(dòng)不動(dòng)就要停下來(lái)檢查。
（5）看到它們出了這樣的狀況，你肯定也很著急。假如它們向你求助，你會(huì)給它們提哪些
好的建議呢？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文回答問(wèn)題。
誰(shuí)愿意
??河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意給大家唱一首歌？”小朋友們爭(zhēng)著舉手：“我愿意！”小黃鸝老師叫別人，搶先站起來(lái)唱歌。
??課間餐了，河馬老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？”小胖豬的手舉得很高：“我愿意！”胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。
??放學(xué)了，地上不干凈，河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生？”小黃和小胖豬不作聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”
??小刺猬在地上打個(gè)滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒?！?br />??小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴：“河馬老師偏心?！?br />（1）遇到下面的事情，小朋友們是怎么表現(xiàn)的？請(qǐng)把相關(guān)的內(nèi)容用線連一連。
（2）小刺猬是個(gè)老師找同學(xué)唱歌 老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心 老師找回學(xué)打掃衛(wèi)生 小胖豬 小刺猬 小黃鸝 打掃得干干凈凈 搶先唱起來(lái) 一邊發(fā)一邊吃 的孩子。
A.不愛(ài)逞強(qiáng) B.不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)
（3）你來(lái)評(píng)評(píng)理，河馬老師偏心嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：2引用：1難度：0.2