菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)高二(下)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:修昔底德全面繼承并改進(jìn)了希羅多德史學(xué)編纂方法,所著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》被認(rèn)為是古代史家“如實(shí)直書”的典范,受到近現(xiàn)代史家的一致肯定和推崇。修昔底德面對(duì)豐富多樣、可信度參差不齊的史料,提出了自己處理史料的原則:“在敘事方面,我絕不是一拿到什么材料就寫下來,我甚至不敢相信自己的觀察就一定可靠。我所記載的,一部分是根據(jù)我親身的經(jīng)歷,一部分是根據(jù)其他目擊其事的人向我提供的材料。這些材料的確鑿性,我總是盡可能用最嚴(yán)格、最仔細(xì)的方法檢驗(yàn)過的?!?br />對(duì)于時(shí)代久遠(yuǎn)的史料,修昔底德主要采取理性主義的態(tài)度,用其自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑、批判,保留信史的成分。……“在探究過去的時(shí)代而給出結(jié)論時(shí),我認(rèn)為很難相信每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)。大多數(shù)人不用批判的方式去處理所有的傳說——就是對(duì)那些和他們本國有關(guān)的傳說,他們也是這樣不加批判地接受的?!?br />
——徐松巖《修昔底德選用史料方法芻議》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括修昔底德史書編纂方法的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析影響史書編寫的因素。
【考點(diǎn)】
歷史與歷史學(xué)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
通史、斷代史都是呈現(xiàn)歷史的恰當(dāng)形式,而有關(guān)通史與斷代史認(rèn)識(shí)之分歧,由來已久。據(jù)此,閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一:司馬遷撰寫《史記》旨在“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。班固認(rèn)為“漢紹堯運(yùn),以建帝業(yè),至于六世”,司馬遷將其“編于百王之末,廁于秦、項(xiàng)之列”不妥,故斷漢為史,撰《漢書》,以彰顯漢代歷史地位。上述兩者對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
材料二:20世紀(jì)初期,章太炎指出:“所貴乎通史者,固有二方面:一方以發(fā)明社會(huì)政治進(jìn)化衰微之原理為主,則于典志見之;一方以鼓舞民氣,啟導(dǎo)方來為主,則亦必于紀(jì)傳見之?!绷簡⒊J(rèn)為,“《史記》以社會(huì)全體為史的中樞,故不失為國民的歷史;《漢書》以下,則以帝室為史的中樞,自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣。”他欲草一中國通史,以助愛國主義之發(fā)達(dá)。
——以上材料摘編自趙梅春《不通古今之變則無以言通史》
(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),指出兩人治史觀點(diǎn)的不同,概述兩書成書的歷史共同因素。
(2)比較材料一,概述材料二呈現(xiàn)的新觀點(diǎn),及其反映的治史價(jià)值追求。
發(fā)布:2024/9/5 4:0:8
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
下表為不同史籍關(guān)于建興九年同一事件的歷史敘述。由此可見( ?。?br />
記述
出處
五月,辛巳(司馬懿)乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍,自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破之,獲甲首三千級(jí)……宣王(司馬懿)還保營。
[東晉]習(xí)鑿齒《漢晉春秋》
帝(司馬懿)攻拔其(諸葛亮)圍,亮宵遁,追擊,破之,俘斬萬計(jì)。
[唐]房玄齡等《晉書》
當(dāng)宣(晉宣帝司馬懿)、景(晉景帝司馬師)開基之始,曹馬構(gòu)紛之際,或列營渭曲,見屈武侯……陳壽、王隱(晉史官,《晉書》史料多出自其所著史書)咸杜口而無言……至習(xí)鑿齒《蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔》……歷代厚誣,一朝如雪。
[唐]劉知幾《史通?直書》
A.作者的觀點(diǎn)取決于史料選取
B.史學(xué)家的身份和立場會(huì)影響歷史書寫
C.成書越晚的史書客觀性越強(qiáng)
D.后世無法通過歷史文獻(xiàn)揭示歷史真相
發(fā)布:2024/8/24 3:0:9
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
據(jù)學(xué)者研究,修昔底德記述歷史的標(biāo)準(zhǔn)之一便是看所聞之事是否合乎常人之常情。他在著述《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》一書時(shí),曾不辭辛苦地奔赴各地進(jìn)行實(shí)地考察,對(duì)戰(zhàn)爭中所涉及的山丘、河谷等都做了具體而準(zhǔn)確的描述。這表明修昔底德的史學(xué)觀念( )
A.蘊(yùn)含著一定的人文主義色彩
B.開創(chuàng)了西方傳統(tǒng)史學(xué)之先河
C.揭示了歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系
D.突出歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用
發(fā)布:2024/8/11 0:0:1
組卷:8
引用:8
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正