習(xí)作平臺
題目：一個(gè)

可愛

可愛

的人
要求：
（1）將題目補(bǔ)充完整，如“一個(gè)心地善良的人”“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”“一個(gè)勇敢的人”“一個(gè)讓人敬佩的人”……
（2）運(yùn)用多種描寫方法寫出人物的特點(diǎn)。
（3）500字左右。

一個(gè)可愛的人
我往鏡子旁一站，有一個(gè)人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭-11歲啦，什么，你說我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個(gè)性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快。缺點(diǎn)是：愛忘事、馬虎、沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志…?。牧?，介紹了自己半天還沒有說出我的名字來！你不會怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小BABY，讀做姚，我是兩個(gè)字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯吧！這個(gè)名字里還包含著一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴在床上“紋絲不動”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時(shí)我十分恨自己沒意志，可第三天，還和昨天一樣賴在床上。唉…真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見?。?！

一個(gè)可愛的人
我往鏡子旁一站，有一個(gè)人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭-11歲啦，什么，你說我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個(gè)性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快。缺點(diǎn)是：愛忘事、馬虎、沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志…啊！壞了，介紹了自己半天還沒有說出我的名字來！你不會怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小BABY，讀做姚，我是兩個(gè)字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯吧！這個(gè)名字里還包含著一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴在床上“紋絲不動”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時(shí)我十分恨自己沒意志，可第三天，還和昨天一樣賴在床上。唉…真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見?。?！