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2022-2023學年山東省濟南市濟陽區(qū)八年級(上)期中生物試卷
>
試題詳情
任何一個果實都曾是花,而并非所有的花都能變成果實。黃瓜、南瓜等植物上有一些花不結果,菜農把它們成為“謊花”。這些“謊花”不結果實的原因是( ?。?/h1>
A.雌蕊未受精
B.子房未發(fā)育
C.這些花是雄花
D.胚珠未發(fā)育
【考點】
果實和種子的形成
;
花的結構
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:45
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖是子房的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)桃子是由[
]
發(fā)育而成的,而可食用的部分是由[
]
發(fā)育成的。
(2)傳粉受精后,果實中種子的數量多少取決于子房內[
]
的數量。
(3)受精時,兩個精子分別完成受精,這是被子植物所特有的
現象。
(4)花生的謎語中:“麻屋子”是
,“紅帳子”是
,“白胖子”是
。
(5)花粉落到柱頭上,受柱頭黏液的刺激萌發(fā)長出花粉管,花粉管依次經過柱頭→
→子房→
,從而完成受精。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.4
解析
2.
結合子房的結構示意圖,請你分析下列關于果實和種子的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.葵花子是由結構8發(fā)育而來的
B.桃子的可食用部分由結構7發(fā)育而成
C.玉米的胚乳是由結構3受精后發(fā)育而來
D.花生的外殼是由結構5發(fā)育而來
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:94
難度:0.5
解析
3.
用線將綠色開花植物子房的結構與發(fā)育后形成的結構之間的對應關系連起來:
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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