綜合性學(xué)習(xí)。
下面是小丹在“遨游漢字王國(guó)”探究活動(dòng)中，通過(guò)不同途徑搜集到的資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。
【材料一】豐子愷先生在《書(shū)法略說(shuō)》中說(shuō)：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的?！?br />【材料二】央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》成為觀眾津津樂(lè)道的話題，沒(méi)有大牌明星，只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生；沒(méi)有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜地書(shū)寫(xiě)。節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，全國(guó)刮起了一股漢字聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)潮，還催生了一批“聽(tīng)寫(xiě)族”。
（1）從材料一中，你得出的信息是：漢字字形美觀漢字字形美觀。
（2）下面對(duì)材料二的信息分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A.傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛(ài)。
B.漢字文化的傳承引起了人們的重視。
C.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目意在喚醒更多的人對(duì)文字基本功的掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí)。
D.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目雖然能讓人在游戲中領(lǐng)略漢字之美，但是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢字。
（3）作為小學(xué)生，你覺(jué)得可以為傳承漢字文化做哪些努力？
作為小學(xué)生，我們要規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。作為小學(xué)生，我們要規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】漢字字形美觀；D；作為小學(xué)生，我們要規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：16引用：3難度：0.8
相似題
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1．閱讀下列材料，完成練習(xí)。
材料一：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
材料二：步履蹣跚與時(shí)間賽跑，只想為患者多贏一秒；身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，你矗立在死神和患者之間。那一晚，歌聲飄蕩在城市上空；我們用血肉筑成新的長(zhǎng)城。
（1）閱讀感動(dòng)中國(guó)2020年度兩個(gè)人物的頒獎(jiǎng)辭，材料一的人物是；材料二的人物是。（選序號(hào)填空）
A.汪勇
B.張桂梅
C.謝軍
D.張定宇
（2）在上面感動(dòng)中國(guó)2020年度四個(gè)人物中任意選擇一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)你敬佩的理由。
人物：
理由：發(fā)布：2025/3/7 8:30:1組卷：0引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
我是一棵小樹(shù) 我是一棵小樹(shù)，3月12日是我的生日。
春天，我抖落身上的白雪，看見(jiàn)到處都是七彩的顏色，我顯得很挺拔。
夏天，我好像是一把遮陽(yáng)的大傘，讓老人們?cè)趥阆鲁藳?，讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠＃o炎熱的夏日帶來(lái)絲絲涼爽。
秋天，我的葉子隨著風(fēng)兒紛紛飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
冬天，下起了大雪，到處是雪白的，只有松樹(shù)還是綠色的，給寒冷的冬季帶來(lái)一絲溫暖。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧，我是大自然的寵兒，是你們?nèi)祟惖暮门笥选?br />（1）短文共有個(gè)自然段。
（2）補(bǔ)充詞語(yǔ)。的顏色的夏日的大傘的冬季
（3）每年的3月12日是我國(guó)的節(jié)。
A.教師
B.植樹(shù)
（4）想一想，填一填。
①短文分別寫(xiě)了樹(shù)在、、、四個(gè)季節(jié)的變化。
②聯(lián)系上下文，我猜出“挺拔”的意思是。
（5）短文中“金黃色的毯子”指的是。
A.黃色的毛毯
B.秋天的落葉發(fā)布：2025/3/7 8:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，然后答題。
趙州橋（節(jié)選） ①趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
②這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
③趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
（1）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，找出能表現(xiàn)趙州橋特點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)。
①
②
③
（2）選文第①自然段中“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)”指怎樣的設(shè)計(jì)？它有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。
①“這種設(shè)計(jì)”指：
②“這種設(shè)計(jì)”的作用：
（3）你還知道哪些“我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？選擇一處，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹給大家吧。發(fā)布：2025/3/7 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.5